2016届中考生物第4单元第2-3章复习实战演练 .doc

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1、人类的生殖和发育复习实战演练1.（2014·山东菏泽）果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比，相同之处是（）A.都是有性生殖，不完全变态发育B.都是有性生殖，完全变态发育C.都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期D.都是有性生殖，变态发育2.（2015·济南历下一模）每年四月的第三周为山东省的爱鸟周，保护鸟类应该是每个公民的义务，你了解多少关于鸟类的知识，请选出以下叙述中正确的（）A.小鸡孵出时有羽毛，属于晚成雏B.企鹅体表被毛，是一种特殊的鸟类C.我们熟悉的鸡蛋中，胚盘、卵黄和卵黄膜构成卵细胞D.家鸽的呼吸方式为双重呼吸，每呼吸一次，气囊和肺各进行一次气体交换3.（20

2、14·山东枣庄）“蛙满塘，谷满仓。”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只，是当之无愧的“农田卫士”。青蛙生殖发育的特点是（）A.雌雄异体，体外受精，水中发育B.雌雄同体，体内受精，体内发育C.雌雄异体，体内受精，水中发育D.雌雄同体，体外受精，水中发育4.关于家蚕发育过程的表示中，正确的是()A.卵→幼虫→蛹→成虫B.卵→蛹→幼虫→成虫C.幼虫→卵→成虫D.卵→幼虫→成虫5.（2014·济南历下一模）电影《致我们终将逝去的青春》勾起很多人对青春的回忆。下列有关青春期的说法错误的是()A.男生将出现遗精的现象，女生将出现月经现象B.生殖器官的发育和成熟，是青

3、春期发育最突出的特征C.男生的青春期一般比女生早两年D.在和异性交往的过程中，要做到不卑不亢、自重自爱6.胎儿在母体中的发育场所、与母体进行物质交换的结构分别是如图中的()A.②①B.②③C.③①D.③②7.（2014·山东临沂）处于青春期的男孩和女孩，身体发育发生了明显变化，其特征不包括（）A.大脑开始发育，并出现区分男女性别的特征B.性器官迅速发育，性激素分泌增多C.身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强D.心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化8.下列关于动物生殖发育的叙述正确的是()①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫3个时期②果蝇的发育过程属于完全变态③

4、青蛙的生殖和发育都离不开水④雏鸡属于晚成雏，需由亲鸟育雏⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳A.①②③④B.②③⑤④C.①②⑤④D.①②③⑤9.（2015·山东德州）和青蛙相比，鸟的成活率高。主要原因包括()①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵育雏行为⑥胎生A.②③B.①④⑤C.①②④⑤D.①④⑤⑥10.（2014·山东菏泽）摘除子宫的女性不能再生育，是因为子宫（）A.能产生卵细胞并分泌雌性激素B.是形成受精卵的场所C.是孕育胎儿的场所D.能分泌营养物质，有利于胚胎发育11.（2014·安徽）如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述错误的是（）A.①可为胚

5、胎发育提供氧气B.③含有细胞核,是胚胎发育场所C.④、⑦为胚胎发育提供营养物质D.⑤为胚胎发育运输营养物质12.如图为大实蝇发育过程图解，请据图回答问题。（1）大实蝇属昆虫，它的翅和足都着生在____________部。（2）图①中危害柑橘的蛆虫是大实蝇发育的［］___________期，由⑤____________发育来的。（3）用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先后顺序：_______________，此发育过程是_________________发育。13.如图是昆虫的两种发育类型示意图，请据图回答下列问题。（1）根据图意，图乙中空白方框的内容应该是_

6、________________。（2）甲图所示的发育类型称为________________，乙图所示的发育类型称为__________________。（3）下列与果蝇的生殖和发育过程相似的动物是()A.蜻蜓B.菜粉蝶C.蝉D.青蛙（4）在发育过程中有变态现象的脊椎动物类群是_________________。14.如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，请根据图回答问题。（1）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”此句诗中高声鸣叫的蛙是_______(选填“雌”或“雄”)蛙。（2）青蛙发育过程的顺序是D→__________________________。（3）

7、图中的C用___________呼吸，A用________________呼吸。（4）青蛙的生殖和发育都必须在____________中完成，生殖和发育方式是______________________________________。15.（2015·江苏连云港）根据“观察鸟卵的结构”实验，回答问题。（注意：“［］”中填数字，“___”上填结构名称）（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破，用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到［］_________，该结构可贮存空气。然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察。（2）培