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时间:2020-05-02
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1、批评学生的方法1、文字批法。教师可以通过作业、作文、书信等文字形式,与学生交流思想,少“批”多“评”。如:考试之后,让学生及时总结,给父母或者老师说说心里话,用笔倾诉自己的成败得失,喜怒哀乐。有误会及时沟通,有问题及时暴露解决。然后老师予以书面“点评”。这样做,既不伤害学生自尊,又使批评简捷精到。2、行为批评法。教师应该用自己的言行或活动,使学生发现、认识并改正错误。它充分利用教师的“光环效应”和学生的从众心理,实现教育目的。3、谈话批评法。在谈话前,教师还要根据学生的具体情况和特点,预设谈话的情景,程序和方法。利用语言的丰富,语言的直婉,语言的深与浅,语言的刚与柔,使批
2、评达到预期目的。在谈话中,力求语言新颖,言辞准确,避免喋喋不休,拖沓冗长,。在谈话时,还要对学生察言观色,注意反馈,并随机应变,灵活调整语气语音语调,使效果最优化。
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