高中生物经典实验汇总.doc

高中生物经典实验汇总.doc

ID:55183082

大小:28.50 KB

页数:2页

时间:2020-05-01

高中生物经典实验汇总.doc_第1页
高中生物经典实验汇总.doc_第2页
资源描述:

《高中生物经典实验汇总.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高中生物经典实验汇总1、细胞学说建立----德国科学家施莱登和施旺。2、细胞的发现者和命名者----英国科学家虎克。3、(细胞学说的修正)“细胞通过分裂产生新细胞”----德国学者魏尔肖。4、利用离心方法分离细胞组分----克劳德。5、发现溶酶体----德迪夫。6、膜是由脂质组成的----欧文顿。7、生物膜的流动镶嵌模型----桑格和尼克森。8、成功的将构成水通道的蛋白质分离出来----美国阿格雷。9、测得钾离子通道的立体结构----美国麦金农。10、证明脲酶是蛋白质----美国萨姆纳。11、发现少数RNA也具有生物催化

2、功能----美国切赫和奥特曼。12、发现叶绿素集中在叶绿体中----德国萨克斯。13、利用水绵和好氧细菌实验得出叶绿体是进行光合作用的场所----恩格尔曼。14、植物能够更新空气----英国普里斯特利。15、植物体只有在阳光下才能更新空气----荷兰英格豪斯。16、植物体在进行光合作用时,将光能转化化学能----德国梅耶。17、证明光合作用产物为淀粉----德国萨克斯。18、用同位素标记法证明光合作用释放氧气来自于水----鲁宾和卡门。19、用小球藻做实验,用14C标记14CO2,探明CO2中的C在光合作用中转化成有机物

3、中C的途径----美国卡尔文。20、孟德尔利用假说---演绎法揭示分离定律和自由组合定律。21、给孟德尔的“遗传因子”一词起名为“基因”,并提出表现型和基因型概念----丹麦生物学家约翰逊。22、理论上预测,卵细胞和精子形成过程中,经过减数分裂----魏斯曼。23、基因在染色体上-----萨顿的假说。24、利用红眼和白眼果蝇杂交实验,证明基因在染色体上(方法:类比推理)----美国生物学家摩尔根。25、第一个提出色盲的人----道尔顿。26、利用肺炎双球菌进行实验S型菌中存在“转化因子”将R型转化为S型----1928年

4、格里菲思。27、利用肺炎双球菌体外转化实验,第一个证明DNA是遗传物质---1944年艾弗里。28、利用同位素标记法进行噬菌体浸染细菌实验,结论:再次证明DNA是遗传物质---1952年赫尔希和蔡斯。29、构建DNA双螺旋结构----沃森和克里克。30、发现DNA的X射线衍射图谱----威尔金斯。31、利用同位素标记法证实DNA以半保留复制方式进行复制。32、中心法则的提出---1957年克里克。33、拉马克的进化学说----用进费退和获得性遗传。34、达尔文自然选择学说----过度繁殖,生存斗争,遗传变异,适者生存。2

5、35、现代生物进化论----种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组产生进化的原材料;自然选择决定生物进化的方向;隔离导致物种的形成。36、内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节----法国生理学家贝尔纳。37、内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下,通过各种器官、系统分工合作,协调统一实现的----美国生理家坎农。38、内环境稳态现代观点----神经—体液—免疫调节。39、法国学者沃泰默利用稀盐酸注入狗的小肠肠腔中得出神经反射概念。40、斯他林和贝利斯在沃泰默实验基础上进一步实验,小肠粘膜分泌促胰液素,斯他林和贝利

6、斯成为发现第一种激素的科学家。41、胚芽鞘向光性实验----19世纪末达尔文。42、胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部----鲍森.詹森。43、胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的“影响”在其下部分分布不均匀造成的----1941年拜尔。44、胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质(生长素)引起的----温特。45、发现种群增长的S型曲线----高斯。2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。