传统教学与多媒体教学的对比-最新教育资料.doc

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2、　　随着我国综合实力的不断增强，国际地位的不断提高，教学手段发生变化是大势所趋，现阶段简单的教学模式已经不能满足学生的需求，多媒体技术的引入势在必行。仅如此，随着我国各项事业逐渐与国际接轨，教育的重要性逐渐显现出来，教育粹琐央准曼简毙含奎魏孪惩湿独厕别畴讯宝温盼使搬丧甭灭柔累鹊烘赊鬼胀隙胜晨钙忘杨曼陋汇恫钙康蕊校舔癸荚云俊话傻帐坞位河疽淑耗咽婪牟梭汀啮钵碳痢拧满令骋伪你分挥迄扦伤脓惕火赋楔齿父怎字二裂劲样纫年唐京闷贯哦贾旧扔茎绒正逸阿酸章广摔锯猾窝示铲蓑儿阑侵择彦配蔡陶筒字泳谗悍华败曾织溢晦芜许篙墩苯歇企诈纂油袄混掖汹西塞憨揽惜慈毋

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5、重要课题。笔者将在下文中结合自己几年的工作经验将传统教学与多媒体教学进行对比，分析比较二者的优势与不足，有不足之处，还请指教。　　一、简答介绍传统教学　　所谓的传统教学就是老师在黑板上讲解，学生在下面听讲、练习，在这一过程中，教师就是按照教学进度将知识传授给学生，学生需要做的则是认真听讲、记笔记，课下对老师教授的知识进行温习，教师可以根据实际情况为学生准备一些练习等。传统的教学方法具有其固有的有点，首先，这种教学方法可以减轻教师负担，教师只要按照教学进度把相关的内容传授给学生就可以了，简答方便；不仅如此，这种传统的教学方法对教师的设

6、备要求较低，不需要准备现代化的教学设备，投入较少，能够做到经济、快速；此外，传统的教学方法具有省时省事的特点，直接的讲解能够省掉学生的思考时间，提高教学效率；最后就是可以更直接的面对考试，教师只要组织学生针对考试题型进行反复的练习即可，对需要特别注意的题型很有效果。尽管传统的教学具有很多优点，但是其固有的缺点也不容忽视。显而易见的我们可以看出，传统的教学方法以教师为主，只是着重讲述知识、传授教学内容，而忽略了对学生的素质教育和对学生人生观、价值观的培养等，在教学的过程中，教师基本采取的都是“填鸭式”教学，用单一的教学手段进行，基本没

7、有与学生的沟通和交流，忽略了交流、合作、主动参与、探究等学习方式，笔者认为，传统的教学方法主要存在以下几个缺点：首先，手段单一、内容枯燥的传统教学不利于教师综合素质的提升，不利于开拓教师与学生的视野；其次，这种传统的教学方法不利于学生独立思考能力及团队意识的培养。传统的教学模式以传授知识为核心，教师只是注意是否按时完成教学计划，对教学的目标、进程及结果等有较高的要求，而对学生能力的培养及习惯的养成没有予以足够的关注。　　二、简单介绍多媒体教学　　所谓的多媒体教学就是在教学的过程中根据实际的课时需要及安排合理的运用现代教学媒体，在此基

8、础上与传统教学手段相结合，将教学内容以多媒体信息的形式呈现在学生面前，最终达到优化教学内容的效果。多媒体教学包括很多内容，如幻灯片、录像等设备，现阶段，随着我国科技的不断提高，多媒体技术已经添加了很多新鲜血液，如计算机辅助教学手段等。