植物体的组成（2）.docx

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1、如东县真学课堂初中生物（七年级下册）导学案第9章生物体有相似的结构层次第1节植物体的组成【学习要求】1.初步学会徒手切片的基本方法，观察叶片的结构3.描述绿色开花植物的结构层次。【学习重难点】观察叶片的结构第2课时学习活动一观察叶片的结构【自主学习】阅读课本P23-24页，完成下列填空。（一）练习徒手切片1.把马铃薯块切成长约________cm，宽约________cm，高约_____cm的长方形小块，作为__________支持物。把新鲜叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中。2.用______手捏紧马铃薯

2、小块，______手拿沾水的刀片向_________方向连续水平斜向拉切。3.用湿润干净的________把切下的薄片轻轻刷到盛有清水的培养皿中。4.在培养皿中挑取________的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上制成临时装片。（二）在图上填写所指结构的名称。【合作探究】（一）小组讨论1.实验操作有哪些注意点？（二）1.根据观察和分析，完成下列表格。结构名称组织名称作用表皮叶肉叶脉里的导管和筛管叶脉里的纤维2.比较根尖和叶片里的组织有什么不同点？第2页第8章第1节如东县真学课堂初中生物（七年级下册）导学案【正误判断】

3、1.植物的叶片中有分生组织。（）【典型训练】1如果将树的顶芽去掉，树的顶端很难生长，主要原因是破坏了（）A.保护组织B.输导组织C.薄壁组织D.分生组织学习活动二分析植物体的结构层次【自主学习】阅读书P24-25有关内容，完成下列填空：1．在植物体内。许许多多的细胞在一起构成_________，组织再构成___________，器官经过一定的组合形成________。.2.一株完整的绿色开花植物有_______、_______、________、_________、_______、_______这六大器官。【合作探

4、究】观看动画，说出植物体的结构层次。细胞________________________________植物体【正误判断】1.我们食用的玉米粒从结构层次上属于器官，由一种组织构成。（）2.任何一个器官都是由多种组织构成的。（）【典型训练】　1．绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞-----组织---器官---个体B.组织---器官---细胞---个体C．器官---组织----细胞----个体D．个体----器官----细胞----组织【课堂巩固】《同步练习》P195---12第2页第8章第1节