一年级下册语文教案-18.《小猴子下山》_人教（部编版）（2016）.docx

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1、人教部编版一年级语文下册教学设计18《小猴子下山》教学设计学习目标：1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等7个字。2.正确、流利地朗读课文；利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话。3.借助插图，图文对照，读懂故事内容，并仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，说说故事主要情节。4.能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。重难点：正确、流利地朗读课文；利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一

2、句话。[来源:学+科+网]一、导入新课（出示小猴子图片）师述：小猴子一般生活在山上的树林里，可是时间一长，小猴子就觉得山上的野果吃腻了，山上也不好玩了，就想到山下去看看。小猴子在下山的过程中，发生了许多有趣的故事呢！这节课一起来学习18课《小猴子下山》。人教部编版一年级语文下册教学设计板书课题。二、初读感知出示自读提示1.第一遍，大声读，标出自然段，遇到难读的地方借助拼音多读几遍。2.第二遍，边读边想：小猴子去了哪些地方，小猴子看见了什么。（一）生字词[来源:Zxxk.Com]带拼音读词语；去掉拼音读词语；读生字。（二）指名分段读课文[来源:学§科§网Z§X§X§K]整体感知：小

3、猴子去了哪些地方？看到了什么？三、品读课文（一）第一自然段出示：有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。1.小猴子来到哪里？看到了什么？2.看到了什么样的玉米？（又大又多）出示图片。3.心情是怎样的？[来源:学§科§网Z§X§X§K]人教部编版一年级语文下册教学设计4.随文识字“掰”和“扛”。5.读文，读出高兴之情。6.用表格展示小猴子的表现。（二）自学2-4自然段。完成以下表格。什么地方看到什么心情怎样做了什么结果玉米地里玉米又大又多非常高兴掰扛[来源:学科网][来源:学科网ZXXK][来源:学科网][来源:Z#xx#k

4、.Com]四、学以致用练习“又（）又（）”格式。五、体会小猴子当前所感，展望未来1.复述故事。2.小结。人教部编版一年级语文下册教学设计3.续编故事《小猴子第二次下山》。六、学写生字[来源:学科网ZXXK][来源:学+科+网]瓜