大班故事《小鼹鼠过生日》.docx

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1、大班语言活动《小鼹鼠过生日》活动目标：1.了解故事内容，能用连贯的语言表达主要故事情节。2.知道开车行走时要注意交通规则，并能和同伴互帮互助。活动准备：1.教具：标志卡片，幼儿画册。2.视频转换仪、电视机。教学重点与难点：重点：知道开车行走时要注意交通规则。难点：能用连贯的语言表达主要故事情节。教学方法与手段：情境教学法、谈话讨论法。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、谈话导入，引起幼儿兴趣。1.师：小朋友们，你们生日的时候一定收到过礼物吧，你们收到的礼物有哪些，收到礼物后你们的心情是怎么样的？2.小结：我们收到过花，玩具，糖果等很多的东西，收到礼物后心情是很愉快，很激动的。今天啊

2、是小鼹鼠的生日，他的爸爸妈妈也送给了他一份礼物，我们来看看他收到了什么东西。收到了礼物后，发生了什么事情？1.回忆自己曾经收到过的生日礼物以及收到礼物后的心情。2.认真倾听教师小结，引发想要了解故事的愿望。 通过回忆幼儿自己曾经收到过的礼物以及收到礼物后的心情，引出故事主人翁收到的礼物，从而引起幼儿的兴趣，引出下面的故事。二、幼儿边阅读《幼儿画册》边欣赏故事内容，能够用连贯的话叙述故事内容。1.教师讲故事。2.提问：1.认真倾听教师讲故事。2.听故事内容并回答：（1）小鼹鼠的生日礼物是什么？通过认真倾听教师讲故事，老师提问相关故事内容来帮助幼儿了解故事内容，感受到整个故事情节。并能积

3、极参加讨论来让幼儿明白早走路，骑车，开车时要看交通标志，以（1）小鼹鼠的生日礼物是什么？（2）得到礼物后发生了什么事情？（3）小鼹鼠开着车，一路遇到了哪些交通标志，他是怎么做的？（4）小鼹鼠不看交通标志，给朋友们带来了什么麻烦？（5）最后发生了什么事情，朋友们是怎么帮助小鼹鼠的？3．再次欣赏故事，感受故事的趣味性。（1）讨论：你喜欢小鼹鼠吗？为什么？4．通过提问、讨论，引发幼儿讨论在路上开车除了要看交通标致外，还有什么时候也要遵守交通规则的？启发幼儿说出走路和骑车时也要走人行横线，看红绿灯。 （2）得到礼物后发生了什么事情？（3）小鼹鼠开着车，一路遇到了哪些交通标志，他是怎么做的？（

4、4）小鼹鼠不看交通标志，给朋友们带来了什么麻烦？（5）最后发生了什么事情，朋友们是怎么帮助小鼹鼠的？3.再次欣赏故事，进一步感受小鼹鼠的错误行为：讨论：你喜欢小鼹鼠吗？为什么？4.讨论在路上开车除了要看交通标致外，还有什么时候也要遵守交通规则的？免发生意外。三、游戏，我是乖宝宝一名幼儿扮演司机，一名幼儿扮演交通警察，根据交通指示灯来过马路。玩游戏：我是乖宝宝通过游戏巩固要遵守交通规则的意识。