崇德修身助力成才 敬业尽责成就梦想.pdf

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1、◇确黧崇德修身助力成才敬业尽责成就梦想◎胡秋莉呼伦贝尔学院始终坚持“立德树人”和“以文化人”的育人理念，准确把握大学生德育教育中“知、情、意、行”的形成规律，把培育和践行社会主义核心价值观与中国梦的宣传教育有机统一，通过扎实推进“尽责圆梦”主题实践活动，引导广大师生坚定信念，崇德修身，敬业尽责，积极投身于实现中国梦的伟大实践。一、加强理论武装，凝聚广大师生实现中国梦的精神力量坚持理论先导。学院班子高度重视中国引发了全院师生对中国梦和社会主义核心价梦和社会主义核心价值观的学习宣传和“尽责值观的深度思考，

2、增强了广大师生对中国特圆梦”主题实践活动的推进，领导带头，全员参色社会主义的道路自信、制度自信和理论自与，各部门协作配合，形成了协调推进的工作信，教育引导广大师生主动将自己的人生追态势。积极组织开展形式多样的理论学习和求与实现中国梦结合起来，在共同实现中国宣传，充分发挥高校思想政治课主渠道作用，切梦的奋斗中找准人生坐标，教育引导广大师实推动中国梦的宣传教育和社会主义核心价值生切实增强实现中国梦的责任感和使命感，观“进教材、进课堂、进学生头脑”。加强青年学知责思为，尽职实干，在实现中国梦的伟大实生的“三

3、观”教育，提高明辨是非的能力，为他们践中砥砺青春，奋发进取。求学、立德、修身、成才提供精神食粮。注重载体创新。学院以开展“三带三创”二、组织深入推进，引导广大师生活动为龙头，以思想政治理论课、校园论坛、在参与活动中受到教育名家讲坛、党课团课、主题班会、团日活动等为体裁，充分发挥校园网、电子屏、宣传栏、微精心组织策划。把中国梦的宣传教育、信、微博等优势，紧紧围绕大学生和教职员工培育和践行社会主义核心价值观与弘扬我院两大主体人群，积极宣传“敦品励学·成才圆的办学传统、办学精神有机融合，用“凝思励梦”和“责

4、任担当·服务圆梦”两大主题实践活志·德行天下”的校训精神教育人、激励人、鼓动，大力弘扬社会主义核心价值观。舞人。紧紧围绕活动主题，充分利用重要仪丰富活动内容。通过举办“中国梦·呼院式和重大节日等组织开展各类活动，调动广梦·我的梦”专题报告会、社会主义核心价值大师生积极参与，寓教于乐，润物无声，营造观专题讲座、“矢志追梦·尽责圆梦”学习交流“日用而不觉”的浓厚氛围。会，开展“践行社会主义核心价值观从我做丰富活动形式。组织开展“中国梦·尽责起”大讨论等活动，把学习宣传引向深入。圆梦”师生征文和演讲比赛、“

5、我的中国梦·美力求学习效果。通过学习、培训和研讨，丽呼伦贝尔”主题团日活动、“敦品励学·成2。14年第1。期J蓉吉蛊佶恿急又伯工作l_。。_寓r长己谈；才圆梦”主题班会和座谈会，举办“青春正能康主题班会、“心灵的行走”户外活动、“缤纷量．美丽中国梦”校园微博大赛、微型党课、大五月”拓展训练等活动，从关注学生的心理成学生故事会，收到了良好效果。长人手，不断提升大学生的思想道德品质。三、典型示范引领，树立广大师生五、注重以文化人，不断彰显中华优可敬可学的身边榜样秀传统文化在教书育人中的积极效果建立培树机制

6、。注重培养、挖掘和选树重视文化育人。把传承中华优秀传统文身边典型，充分发挥典型示范引领作用。将化与培育和践行社会主义核心价值观紧密结优秀大学生、优秀教师和先进集体的评选工合，不断增强大学生的文化自信与价值观自作制度化、常态化。每年都开展“呼伦贝尔学信。在全院师生中开展学跳民族民间广场舞院十佳大学生”、“呼伦贝尔学院大学生自强活动，将美育、体育、德育有机融合，成为我院之星”、师德标兵、教学能手和优秀党支部等别具一格的校园文化品牌。通过每年举办宿评选活动，在劳动节、青年节、教师节等时间舍文化节，营造健康、

7、积极的宿舍文化氛围，节点进行隆重表彰和奖励。增强大学生的自我管理和自我教育能力。注重典型宣传。大力宣传先进典型的感打造书香校园。通过开设“书法鉴赏”人事迹，为广大师生树立可亲、可敬、可信、可课、举办书法作品展、书法交流研讨会、“守望学的身边榜样，传递道德力量，弘扬敬业精草原·如歌岁月”摄影艺术展等，使广大师生神。学院对优秀典型的发展和成长给予一定受到文化熏陶，提升了文化品位，提高了艺术关注，在教师评优、晋职和学生就业等方面优审美能力。积极开展读书月活动，引导大学先考虑，在生活上关心，在成长上关爱，形成

8、生多读书，用书籍沐浴心灵。正确的典型选树导向，用典型的成长经历诠活跃文化生活。通过举办“青春·优雅”释尽责为美、好人好报。大学生礼仪风采大赛、“歌声汇聚正能量·青春托起中国梦”校园歌手大赛等精彩纷呈的四、坚持立德树人，充分发挥社会校园文化活动，传递了青春正能量，展现了青主义核心价值观在德育教育中的引领年学子的追求与梦想。作用六、建立长效机制，营造有利于大坚持德育为先。紧紧围绕立德树人的根学生健康成长成才的良好育人环境本任务，把社会主义核心价值观教育融人教