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1、1．第1题认知主义学习理论的代表人物是：A.布鲁纳B.桑代克C.卢梭D.皮亚杰您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 2．第2题一般而言，中等难度的题目应占：A.30%B.40%C.50%D.60%您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0 3．第3题通过亲身体验获得直接经验的课程是：A.活动课程B.学科课程C.核心课程D.综合课程您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 4．第4题我国义务教育法颁布于：A.1983年B.1985年C.1986年D.1993年您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0 5．第12题建构主义学习理论的代表人物是：A.赫尔巴特B.斯金纳C.维果茨基D.洛克您
2、的答案：C题目分数：2此题得分：2.0 6．第13题我国学校教学的基本组织形式是：A.班级授课制B.个别教学C.道尔顿制D.分组教学制您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 7．第20题教科书又称为：A.教材B.课本C.试听教材D.课程您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 8．第21题反映试题难易程度的指标是：A.信度B.效度C.难度D.区分度您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0 9．第22题提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0 10．第27题教育目的在教学活动中的
3、进一步具体化是：A.教学目的B.教育方针C.教育目标D.教育政策您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 11．第5题马克思把全面发展的教育内容规定为：A.智育B.体育C.技术教育D.德育E.美育您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：0.0 12．第6题教学过程的基本阶段有：A.引导学生明确教学目标B.激发学生的学习动机C.感知和理解教学材料D.巩固和运用知识经验E.教学效果的检查、测量与评价您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.0 13．第7题教育目的的功能主要有：A.定向功能B.调控功能C.评价功能D.经济功能E.政治功能您的答案：A,B,C题目分数：4
4、此题得分：4.0 14．第8题依据教学阶段不同，考试可以分为：A.单元测验B.期中考试C.期末考试D.测评考试E.选拔考试您的答案：A,B,C题目分数：4此题得分：4.0 15．第9题世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：A.中央集权制B.地方分权制C.中央与地方合作制D.单轨制E.双轨制您的答案：A,B,C题目分数：4此题得分：4.0 16．第10题世界范围内学制的形态主要有：A.双轨制B.单轨制C.分支制D.集权制E.分权制您的答案：A,B,C题目分数：4此题得分：4.0 17．第11题个人本位教育目的观的代表人物有：A.军国主义者B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐E.法西斯
5、您的答案：B,C,D题目分数：4此题得分：4.0 18．第14题桑代克提出了学习的三个主要定律：A.准备律B.练习律C.效果律D.复习律E.自习律您的答案：A,B,C题目分数：4此题得分：4.0 19．第15题课程编制模式主要有：A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.行动模式E.自主模式您的答案：A,B,C题目分数：4此题得分：4.0 20．第16题根据教育目的的历史形态，可以划分为：A.理想的教育目的B.现实的教育目的C.古代教育目的D.现代教育目的E.后现代教育目的您的答案：C,D,E题目分数：4此题得分：4.0 21．第23题引导—发现教学模式的操作顺序是：A.提出问题B.建立
6、假说C.拟订计划D.验证假说E.交流提高您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.0 22．第24题影响学习的因素有：A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.0 23．第25题影响考试制度的外部因素有：A.教学课程B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素E.教学目标您的答案：B,C,D题目分数：4此题得分：4.0 24．第26题社会本位论教育目的观的代表人物有：A.柏拉图B.约翰·洛克C.涂尔干D.杜威E.卢梭您的答案：A,B,C题目分数：4此题得分：4.0 25．第32题作为教育支柱的四种学习是：A.学会认知B.学会做
7、事C.学会共同生活D.学会实现自我E.学会独立您的答案：A,B,C,D题目分数：4此题得分：4.0 26．第17题教育体制是“教育行政管理体制”的简称。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.0 27．第18题课程内容应该保持“难、繁、偏、旧”。您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.0 28．第19题单轨制最早出现于日本。您的答案：正确题目分数：2此题得分：0.0 29．第28题教学与智育既有联系又有区别。您的答案：正确题目分数：2此题得分：
