西师版五年级上册《不平常的信》课件.ppt

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1、17不平常的信西南师大2001课标版五年级语文上册【一】初读课文讲了一个什么故事？思考1：要求：自读课文，读通句子，读准字音。【一】初读思考2：课文是按什么顺序来讲这个故事的？事情发展顺序起因、经过、结果起因？至关重要敌众我寡落荒而逃光荣牺牲殊死搏斗【二】细读寡，金文       （宀，房屋）   （见，举目张望）篆文   在金文字形  基础上加“分”本义：①丧失配偶，独自居住。引申义：②少，缺少，缺乏。③淡而无味。寡妇寡欢索然寡味薄情寡义寡言少语清汤寡水寡居清心寡欲寡廉鲜（xiǎn）耻孤陋寡闻优柔

2、寡断孤儿寡母引用①丧失配偶，独自居住。②少，缺少，缺乏。③淡而无味。寡妇寡欢索然寡味薄情寡义寡言少语清汤寡水寡居清心寡欲寡廉鲜（xiǎn）耻孤陋寡闻优柔寡断孤儿寡母敌众我寡起因？光荣牺牲至关重要敌众我寡落荒而逃光荣牺牲殊死搏斗敌众我寡【二】细读文中一共插入了封信的片段？分别是谁写给谁的？三排长（前线）战士（前线）战士们（前线）母亲（后方）母亲（后方）他叔（后方）【二】细读引用娘：俺在部队上挺好的，您千万不要记挂俺。部队上有吃的，饿不着;冬天有棉袄穿，冻不着。仗看来快要打完了，日本鬼子的日子长不了了。

3、俺们快要过上好日子了。等仗一打完，俺就回去看您老人家。我们排的同志们都挺好的，大家可团结了。最近，我们端掉了鬼子的一个机场……思考：读第一封信，结合第三自然段，你体会到什么？【二】细读小组合作学习第一封信【二】细读小组合作学习第二封信体会英雄母亲写这封信的用意是什么？思考：孩子：你真是好样了，有点像你爹。在部队上一定别给咱家乡丢脸，要多打鬼子。前几天，鬼子又来烧房子了。可咱不怕，房子烧了，咱还可以再盖。小鬼子可坏啦，游击队会收拾他们的。娘盼着胜利的那一天哪！前线的孩子们：蒙生妈去年夏天被日军杀害了,

4、他寄给你们的信都是我代笔的。蒙生妈生前对我说,她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安心打鬼子,要我坚持给你们回信。她说：“他叔,他们可真是一群好人哪!俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心，孩子是打日本鬼子牺牲的，值。他们是怕俺伤心才给俺写信的。他们的信一到，俺就知道俺那孩子走了，因为俺那孩子是从来不往家里写什么信的，也从来不叫别人写信的，俺跟他说过，要一心一意打鬼子，不打完鬼子,就别回来,也不要写信来……”【三】精读第三封信他叔,他们可真是一群好人哪!【三】精读第三封信俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心，

5、孩子是打日本鬼子牺牲的，值。真的不伤心吗？他叔,他们可真是一群好人哪!【三】精读第三封信俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心，孩子是打日本鬼子牺牲的，值!第三封信前线的孩子们：蒙生妈去年夏天被日军杀害了,他寄给你们的信都是我代笔的。蒙生妈生前对我说,她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安心打鬼子,要我坚持给你们回信.她说：“他叔,他们可真是一群好人哪!俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心，孩子是打日本鬼子牺牲的，值。他们是怕俺伤心才给俺写信的。他们的信一到，俺就知道俺那孩子走了，因为俺那孩子是从来不往家里写

6、什么信的，也从来不叫别人写信的，俺跟他说过，要一心一意打鬼子，不打完鬼子,就别回来,也不要写信来……”【三】精读从信中你认识到了一个怎样的母亲？思考：舍小家为大家、坚强、伟大……英雄的妈妈，我想对你说……【四】升华整篇课文除了不平常的信以外,还有很多不平常的人、事、物。你发现了吗?请你说一说。【五】拓展语言朴实言简意赅结构严谨【六】习作小技巧谢谢！