牛国际线下活动记录模版.doc

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1、牛国际线下观评课活动记录模板省河南区域、学校济源市太行路学校学科数学活动名称课堂技能大赛时间3.20主题、问题比例尺的意义形式课堂技能大赛主持人李春朝参与人员数学组全体教师活动过程一、创设情境，激趣导入。二、自主探究，学习新知。1.学习比例尺的意义。2.认识数值比例尺、线段比例尺。3.数值比例尺的特点。三、反馈练习，巩固新知。四、课堂小结，内化提升。主要结论与建议教学中教师通过设计生活化的情景，引导学生进行新知探究，让学生学习生活中的数学，通过小小设计师活动，由学生小组合作、自主探究比例尺的意义，充分发挥学生的主体作用，让学生经历知识的形成过程，真正让学生成为

2、学习的主人，通过多种形式的练习，充分发挥了学生的创新能力。活动反思与改进在今后的教学中，要让学生成为学习的主人，让学生经历知识的形成过程，通过让学生自主探究、小组合作，培养学生的创新意识，教师要真正成为活动前的策划者，活动中的引导者和合作者，疑难处的参与者和研究者。审核意见同意学校(区域学科管理员):：姓名：党三霞日期:4.2