如何提高小学英语课堂教学效率-论文.pdf

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1、基础教育2014年6月(上)如何提高小学英语课堂教学效率梁建联(河北省张家口市怀安县柴沟堡镇新民小学，河北怀安075000)我们清楚地看到了课堂教学中的一些说，优秀的教师才能上出高效课，责任心不体验成功，有了成就感，就有了学好英语的无效、低效现象。这些现象影响着课堂教学强的教师只能上出低效课来。所谓教师的自信心。第三是传授学习方法，指导学生创的效率，制约着课堂教学向高效目标的发“决定者”，还因为存在着这样的事实：有造性地学习，提高对知识的吸收率。“教师展。什么是高效?怎样才能高效?如何克服什么样的教师就有什

2、么样的课堂，有什么样的责任不在教，而在教学生学。”教会学生课堂教学中一些常见的低效现象，使课堂走的课堂就有什么样的教育，有什么样的教育如何学习，如何研究、如何创造，教会他们向高效?我认为是我们亟待解决的问题。随就有什么样的国家和民众。如何获取、精选、综合和分析有用的知识和着教育改革的不断深化，课堂教学作为教育三、构建高效课堂的几点建议信息，使他们具有在综合、分析、学习、研过程的中心环节，作为推进素质教育、提高1．教师充分备课，备学生备教材并布究过程中积极思维的能力。第四是激发学生教学质量的主渠道、主阵地，愈

3、来愈受到高置学生预习的学习兴趣。兴趣是一种学习的动力，学习度的关注。新课程理念最终要通过课堂中的课堂教学效率如何，备课是关键。教师英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学教师得以落实，新课程的目标最终要体现在只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才习的效果就越好。教师在课堂上若能运用有学生的变化上。新课程改革推进到今天，关能取得良好的教学效果，上课时才能得心应趣的实物、简笔画或幽默的语调、动作、表注课堂，研究课堂，创新课堂，实现课堂的手。备课包括备教材、备学生、备板书、备情，都能使学生兴趣大增。有了兴趣。学生高

4、效，毫无疑问是实施素质教育和时代发展教具等。教师在备课时，要确定一节课的教学习积极性、主动性就会调动起来，这样才新形势下的必然趋势。是当前我们教学、教学目的与要求，找出教学重点和难点，了解能把学生的主体地位落到实处，从而保证课研的中心工作和重要课题。我们教师应采取学生的思想动态及英语知识水平和能力的堂教学效率的提高。哪些措施让学生多动口，动手，让他们积极状况。并据此确定教学方法。备课越充分、4．在课堂教学中适时指导、监控、能参与学习，实现有效的、多向的、高质量的教案设计得越详细、越科学合理，课堂教学根据各方

5、面反馈信息及时对教学进行调整互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最效率就会越高。此外，我们还应提前给学生课堂4O分钟是教学的主战场，教师要终目标呢?布置预习任务，要求学生预习时划出不懂的及时关注学生反馈出来的信息，并及时对教一、正确认识高效课堂知识点，这样在听课时学生就会带着强烈的学进行调整。学生知识水平有高有低，接受高效课堂是建立在有效教学基础之上求知欲听讲。只有教师的充分备课和学生的能力有强有弱，课堂上我们要根据大多数学的。高效相对于“低效”而言。排除教学过充分预习相结合，才会减少课堂上的“损生的实际情

6、况，制定切实可行的教学方案，程中存在的重复的低效的教学模式，力争以耗”，从而能够大大提高课堂教学效率。面向全体。兼顾少数。此外还要通过研究反最短的课堂时间达到最高的课堂效果。简言2．根据学生实际，合理使用教材、教馈信息，及时掌握情况。采取不同的矫正、之：师生用最短的时问获得最大的效率。法，提高教学效率补救措施，以保证课堂教学效率的整体提1．高效课堂的文学性概括：知识的超小学生学英语不单是让学生单一地练高。市、生命的狂欢1口语，而是通过课堂中对口语、字母、音标5．改善评价机制，提高学习积极性2．高效课堂的解释

7、：和单词的综合学习。培养学生的听力和口语一次勉励、一次赞扬，能改变学生一生，A、三高：高效率、高效益、高效果表达能力，打下较好的语音和书写基础，养所以，必要的评价机制是必不可少的。我在B、三动：身(形)动、心(思维)动、成良好的英语学习习惯。在课堂上，开展活教学中采用的是等级制。我在每个教室的后神(思想)动动或游戏是提高学生学习兴趣的催化剂．是墙上都贴上竖式排列的三条线。从下往上分c、三量：思维量、信息量、训练量活动英语课堂气氛的重要途径。我在英语课别是Good级，Great级，Excellent级。每当学

8、D、三特点：立体式、快节奏、大容量堂中采用多样化活动教学。有时候把英文歌生在表演或上课时有出色表现时都能得到E、四学：学生想学、学会、会学和乐曲、简单的动作、游戏、图画、小组比赛等教师的奖品。奖品分三级，分别是绿卡、蓝学融人到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课卡、红卡。当学生收齐5张绿卡时，可到我F、减负：轻负担、高质量；低耗时、堂气氛。使每堂英语课真正地“活”起来。这里换一张蓝卡，他的名字被贴在Good级，高效益