化工类本科生科研能力培养评价机制探讨-论文.pdf

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1、第27卷石河子大学学报(哲学社会科学版)Vo1．272013年l2月JournalofShiheziUniversity(PhilosophyandSocialSciences)Dec．20l3化工类本科生科研能力培养评价机制探讨石河子大学化学化工学院谢建伟刘平刘志勇文俊方李洪玲[摘要]随着国家及高校对本科生科研能力培养的愈加重视．以及化工类本科生参与科研机会日益增多．针对化工类本科生建立有效的科研能力培养评价机制势在必行。良好的科研能力培养评价机制有利于督促化工类本科生踏实的进行科学研究．对提高其

2、科研水平具有重要的意义。[关键词]化工类本科生；科研能力培养；评价机制目前，科研能力的培养已经越来越受到国内外高校及教育的本科生科研能力培养方式上国内外仍存在较大差异，体现在人士的重视。近年来，化工类本科生参加科研活动次数愈加频培养评价机制上更是有所不同。繁，得到科研锻炼的机会越来越多。然而，如何建立合理的本国外有些大学对本科生科研能力培养有明确的培养目标，科生科研能力培养评价机制仍有待探索，对化工类本科生来是本科生正常教学内容的一部分。在培养方式上，主要体现在说，有效的科研能力培养评价机制能够促进

3、化工类本科生更好研讨型(Seminar)课程普遍存在于国外许多高校的教学计划的进行科学研究，是提高其科研能力的有力保障。中。在英美等国家，教师通常会布置研究题目和时限让学生自一己去查阅资料，进行调查，就所得到的知识带到课堂上进行讨、化工类本科生科研及能力培养评价机制的定位论，最后写出调查报告或论文。在研讨型课程中，起主导作用本科生科研活动是指学生在教师的指导下，以科学研究的的往往是学生，教师仅对学生的调查研究作出原则上的指引，方法对问题进行探究，从而增进学生对知识的理解，增强本科在讨论中承担倾听和点

4、评的职责。研讨型课程已经长期作为生的创新意识，培养本科生的科研能力和分析、解决问题的能这些国家科研能力培养的一种形式存在并收到了很好的效果。力。本科生科研能力培养在很大程度上已经得到国内外广泛这是以一种研究探讨的形式来引导学生通过发表各自独立的认可，目前很多高校及科研机构都对本科生科研提供一定的资思想和见解并与他人进行相关问题的探讨来养成独立思考的金支持，并予以各种机会及帮助指导。近年来，我校化工类本习惯和研究探索的精神，将对其今后进一步从事科学研究打下科生从．事科研活动的主要形式有本科生参与教师的

5、科研项目、良好的基础。本科毕业论文及毕业设计、大学生研究训练计划(SRP)、以本我国本科生科研能力的培养，主要通过学生自愿参加教师科生团队形式参与的各项课外科技活动比赛(如我校“燕飞杯”科研项目或参加各种科研竞赛的途径来进行。虽然有部分高化工设计竞赛、全国大学生化工设计竞赛等)。本科生科研能校在本科生教学计划中纳入了文献阅读、科学研究训练方法等力培养与本科生创新能力的塑造和学科建设的推动与发展是课程，但通常只是在大三、大四短短的一个学期内完成，课时量息息相关的‘。美国本科生科研理事会曾对本科生科研界

6、定为，少，主要为理论讲授为主，缺乏学生参与实践的机会。对化工“由本科生进行的探究或调查活动，通过这些活动，科研对学科类本科生的考核仍以书面考试为主要形式，研讨型课程的开设的发展做出原创性的、理智的或创造性的贡献。”l_1已经成为近年来部分高校教育教学改革讨论和研究的对象，但随着化工类本科生参与科研活动的机会越来越多，对其科成功运用到化工类本科生课程中的案例还较少。我国本科生研能力培养评价机制的探究具有一定的理论和实践意义，也成科研能力的培养主要来自于学生自身的兴趣，更多的还是体现为当前教育改革发展探

7、索的必然趋势。任何能力的培养都是在教学活动计划外的课外科研活动中，组织一般是由团委负长期积累的过程，需要经过大量的实践和锻炼才能得到提高，责，主要以获奖与否及获奖等级作为评定标准。虽然化工类部不是一朝一夕就能够形成的。化工类本科生科研能力培养的分本科生的科研活动也有专业教师进行指导，对其科研能力的评价机制也不应该仅仅立足于表面，只注重科研结果和成效，培养起到了一定的提升作用，但缺乏系统性和长期性的特点决单凭竞赛获奖或学术成果进行判断，应当从全面性，整体性和定了我国本科生科研能力的培养及评价机制还有待

8、深入探索长远性等方面来综合的对化工类本科生科研能力培养评价机和改革。制进行定位。三、关于建立化工类本科生科研能力二、当前我国本科生科研能力培养及评价培养评价机制的几点思考机制现状与国外的比较建立良好的本科生科研能力培养评价机制，首先应当建立近年来，随着全球科技的发展以及人们对科研认识的逐渐正确的本科生科研能力培养模式，在此基础上做出有效的评价。加深，许多国家都十分重视本科生科研能力的培养。但在具体科研能力的培养是长期、持久的过程．培养本科生的科研84第27卷石河子大学