2020春四年级语文下册第一单元1古诗词三首课件新人教版.pptx

《2020春四年级语文下册第一单元1古诗词三首课件新人教版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1古诗词三首宿新市徐公店以前我们学过哪些描写春景的古诗?《咏柳》、《绝句》、《春晓》，这些古诗都从不同侧面、角度向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。今天，我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》。出示古诗，配乐范读、齐读。释题激趣，了解作者这首诗是宋代诗人杨万里写的。他一生为官清廉，为奸相所害，被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣。介绍诗人：宿：过夜。新市：地名，在今湖南攸县北。公：古代对男子的尊称。“宿新市徐公店”意思就是在新市姓徐的人开的客店

2、里过夜。作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢?表达了一种怎样的感情呢?我们一起来学习课文。解释题目意思要求：1.把古诗读正确、流利，认记生字“宿、徐、篱、疏”。2.不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意。3.思考：诗中抓住了哪些景物写出了暮春时节的美丽。自读古诗，初步释疑1.你读懂了什么?还有哪些不理解的字、词提出来，一起讨论、交流。2.齐读一、二句：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。A.写了哪几种景物?有什么特点?篱落：篱笆疏疏；径：小路；深：深远落疏疏一径深：稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。这句诗是作者站在徐公店外，远望到的。紧接着作者收回视线，从远望到近观，又

3、看到了什么呢?导读古诗，感受诗意齐树头：树枝头：未：没有；阴：树荫为什么没形成树荫?因为叶子未长大。枝头上的花已经落了，但叶子还未长大，还没有形成树荫。可见这一天天气怎样?丽日当空，地面上有斑驳的树影，星星点点的光斑。读第二句，又抓住了什么景物?这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图，你们看画面，这叫静态描写(板书)。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画，那就是后两句所表达的。同桌对说这两句诗意儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这两句抓住哪些景?儿童、黄蝶、菜花走:跑；急走:快跑。诗意:儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。理解三、四句处:地

4、方；寻:寻找。为什么无处寻?诗意:黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中再也找不到了。两句诗意连起来，谁来说说诗意？儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中再也找不到了。诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美呢?填空：诗中通过（）、（）、（）、（）这些情景来说明是（）季节的景色，表达了作者的（）心情。篱落、树头、黄蝶、菜花；暮春；喜悦重点赏析，体会情感诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上栩栩如生，仿佛就是眼前。说说看，你仿佛看到了什么呢?听到了什么呢?（）几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春

5、光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追黄色的蝴蝶……，仿佛听到了孩子们的嬉笑声、欢呼声、失望的叹息声，……作者看到这一切感到多么富有情趣，多么富有诗情画意。呀!想象练说这首诗有静有动，有声有动，情意盎然，充满童趣。如果我们把这首诗画下来，要画哪些物?篱落、一径、枝头、儿童、黄蝶、菜花。在这些景物中，要用上哪些颜色?绿、黄。画一画我们学了这首诗，看到了一幅春意盎然的村童扑蝶图，感受到了诗人对春天和乡村生活的爱，多么富有诗情画意呀!真是诗中有情，诗中有画啊!请同学们边想象画面边背诵这首诗。课堂小结四时田园杂兴读诗首先要读懂诗题，“四时”指的就是一年四季，这个词语用的巧，把春、夏

6、、秋、冬四个季节都包含在内了，仔细品味一下，还有哪个词用的也很巧?杂兴。“杂兴”这个词，其实就相当于我们现在所说的“随感”，各种各样的感受都可以。因为有了这60首《四时田园杂兴》，石湖的田园风光显得更为诗情画意了，也因为这60首传诵千古的《四时田园杂兴》，大家又把范成大叫做范石湖。理解题意：在范成大眼中，田园的一草一木，一花一果，都能成为《四时田园杂兴》的主角。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。请大家自由读读，思考：这首诗描写的是四时中哪个季节的风景?蛱，蛱蝶指的就是蝴蝶。整体感知·美读古诗:梅子金黄杏子肥，“肥”就是指梅子的个儿很大，是这样的

7、吗?我看到同学们惊喜的表情，那就请你带着这份惊喜来读读，相信诗人的感受也和我们样。我们一起读，和诗人分享这份惊喜!麦花雪白菜花稀。你还从哪里感受到春的气息?麦子开花白白的，菜花稀稀落落的。果子肥，菜花稀，它们自由自在地生长着，你还看到了什么?从这几句诗中，同学们感受到了怎样的田园风光，用自己的话来描述一下你眼前出现的画面。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。这就是范成大眼中的家乡，诗人的心是多么悠闲，他淡淡地把自己看到的景物用文字描出来。这样的田园风光，用一个字形容就是——美。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供