教科版五年级品德与社会下册教学总结

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1、找教案www.zhaojiaoan.com五年级品德与社会下册教学总结（教科版）七月的临近，预示着一个学期又将结束。回首一个学期的教学历程，我倍感快乐。《品德与社会》是我所喜爱的一门学科，因为我可以借助教材上提供的很多故事、资料进行组合、延伸、拓展，为孩子们创设一个又一个情境，设计一项又一项活动，在交流中碰撞，在活动中提升。本册教材共有5个单元。分别是“爱美丽的生命”、“规矩与方圆”、“不能忘记的历史”、“科技创造新生活”、“商品带你看世界”。每个单元的每个主题安排一到两个课时。第一单元 爱美丽的生命本单元包括“生命多么可贵”、“成长日记ABC”、“健康生活每一天”三个活动主

2、题。在三年级上册《温暖的家》、下册《家庭因我更美丽》等单元中，已着重强调了家庭对孩子的爱，四年级下册《伸出我们的手》，也让学生感受了社会对弱势群体的关怀，人与人之间的友爱。本单元则侧重引导学生体会生命的来之不易，体会我们的生命中凝聚着家人的情感和心血，寄托着家人的无限希望。因此，我在教学中通过看视频录像、设计爱心卡片等活动让学生体会到：生命是美好的，应该被尊重；自己的生命不仅仅属于自己，我们要好好珍惜。第二单元   规矩与方圆本单元三个活动主题体现了层层递进的关系，在教学这一内容之前，我认真进行了一番研究并分主题进行了一番设计：“校园红绿灯”以学校生活为主，我通过学校最近举办

3、的“校园球王争霸赛”引导学生认识到规则的重要性，懂得规则就是通过约束我们的行为，为我们的生活、学习服务，从而愿意自觉地遵守规则。“社会生活有规则”是在前面活动的基础上，循序渐进地将存在规则的范畴扩展到更广阔的社会领域，在教学中我通过设计一系列的模拟活动帮助学生理解社会规则的意义，理解没有规则的制约，就没有社会秩序，也就没有社会的正常运转；最后通过“法律保护你我他”这一主题，让学生更深入地了解社会特殊规则——法律，认识法律的重要性，认识到法律既保护每个社会成员的合法权益，同时又规定每个社会成员必须要履行的法律义务。找教案www.zhaojiaoan.com第三单元  不能忘记的

4、历史本单元包括“圆明园的诉说”“在南京大屠杀纪念碑前”“不愿做奴隶的人们”“振兴中华，我们的责任”四个二级主题。“圆明园的诉说”这一主题，因为上学期我们学了一篇课文，名字叫做《圆明园的毁灭》，所以学生了解圆明园曾有过的辉煌和被毁灭的悲剧。在令人痛惜的对比中，我引导学生追溯自1840年以来，外国侵略者给中国社会带来的深重灾难、使中国逐渐沦为半封建半殖民地社会的历史；“在南京大屠杀纪念碑前”痛斥了日本帝国主义悍然发动侵华战争的滔天罪行，引导学生从各个角度去发现铁证如山的史实。在开始整个单元的学习活动之前，我先请学生说说起始页画面的内容，在这些图中看到了什么，有哪些疑问，在此基础上

5、我适当介绍历史背景，激发学生去关注、寻找自己感兴趣的历史故事和画面，同时结合主题文字，理解为什么说“忘记过去，就意味着背叛”，充分激发学生的激情，奠定整个单元的情感基础。第四单元  科技创造新生活本单元有四个主题。“新科技，新生活”帮助学生初步了解科学技术与人们生活的关系，从家庭生活中的科技产品，拓展到社会生活中的各种新技术、新事物，让学生感受到“生活因此而改变，生活因此而精彩”。“超越梦想”是从科学技术与社会发展关系的角度，帮助学生认识科技改变了世界，推动了社会的发展，认识到科技发展无止境，必将“超越梦想”，带你走向更美好的未来。“科技是把‘双刃剑’”围绕科技发展给人类带来

6、的正负影响设置本主题，通过辩论会等活动，帮助学生认识科技要为人类造福。“崇尚科学精神”进一步激励孩子们树立科学态度，反对迷信、邪教，在生活中学习科学知识，开展科学探究，体会科学的魅力。第五单元 商品带你看世界本单元共设计了四个主题，“商品的故事”主要引导学生纵向了解商业的起源和发展，感受现代商业给人们生活带来的巨大变化；“寻找商标的国籍”则侧重通过日常生活用品帮助学生感受世界经济的联系及其对人们生活的影响；“MADE IN CHINA·中国制造”则是在上述基础上，从中国商品对全球经济的影响视角，帮助学生认识中国经济的发展情况，懂得中国经济是世界经济链上的重要一环，从而唤起学生

7、的自豪感和责任感；最后，“你好，WTO”主题更进一步通过“WTO”这个国际组织，一方面帮助学生认识世界经济格局，同时帮助学生了解中国与世界的联系日趋紧密的趋势，懂得未来经济更加充满了机遇和挑战。通过以上内容的学习，引导学生把个人发展的思考与社会经济发展联系起来，初步培养学生开放的国际意识，为将来适应社会做好准备。找教案www.zhaojiaoan.com总之，这一个学期的《品德与社会》让我和我的学生们又成长了许多，希望下个学期的《品德与社会》课我能为我的学生送去更多的精彩。