健康领域公开课说课评课1.ppt

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1、健康领域公开课说课、评课朱新君健康领域公开课说课、评课巴音其其克健康领域公开课说课、评课朱新君幼儿健康领域教育的重要性：幼儿身体健康是其全面和谐发展的基本条件，是智力素质、品德素质和审美素质发展的基础。健康教育与幼儿身心发展有着密切的关系。幼儿园教育指导纲要明确要求，幼儿园教育应当遵循学龄前儿童的年龄和身心发展规律，保育和教育相结合，以游戏为基本活动形式，寓教育于生活及各项活动之中。在对幼儿实施素质教育中，身心健康教育是基础和前提。健康领域公开课说课、评课朱新君体育游戏的重要意义◙体育游戏作为游戏的一种特殊的方式，是适合幼儿年龄特征的体育活

2、动。◙体育游戏具有体育的基本特点，依靠身体的协调运动参与活动；◙体育游戏也有其显著特点，是体育与游戏的结合，不是简单的走走、跑跑、跳跳，是要完成一些规定的情节与相互联系的动作，不是仅仅靠体力活动所能完成的，是靠体力活动与智力活动的紧密结合，因此体育游戏对幼儿体质和智能的发展具有一定的影响。健康领域公开课说课、评课朱新君体育游戏对幼儿的作用1、体育游戏对幼儿体质发展具有显著的影响，更能有效的促进幼儿体质的发展。2、体育游戏对幼儿的自我认识能力、运动能力、观察能力和记忆能力均产生了积极的效果。3、体育游戏不仅仅是身体的活动，而且也是能够促进幼儿身心发

3、展的有效方式，从而改变人们对于体育游戏的认识偏见。健康领域公开课说课、评课朱新君健康领域公开课亮点一、教学智慧突出在教学活动中，教师无论是教学手段的运用还是教学过程的组织，无不体现出教师灵动的智慧，使孩子们在快乐的体育游戏中、丰富的材料中、智慧的互动中，调动了幼儿参与活动的积极性。二、教学方法多样1、游戏串联法。2、同伴示范法。3、语言情景法。4、魔术诱导法。健康领域公开课说课、评课朱新君幼儿园教师如何进行说课一、“说课”的意义.说课有利于提高教研活动的实效,有利于提高教师备课的质量,也有利于提高活动的效率。.说课有利于提高教师的自身素质二、“

4、说课”的内容（一）说教材（二）说目标。（三）说活动重点、难点的确定和解决。（四）说教法（五）说学法（六）说活动过程健康领域公开课说课、评课朱新君幼儿园教师如何评课一、提一个亮点“寸有所长”，再普通的公开课也有自己的闪亮之处。挖掘公开课的一大亮点就是让每位听课者找出执教者一个最成功的地方。这实质上是对授课者的肯定和认同，有助于其张扬课堂的个性。健康领域公开课说课、评课朱新君幼儿园教师如何评课二、找一个问题“尺有所短”任何一堂成功的公开课，也存在着问题和不足，每位听课者给课堂挑一只“小虫”，并不是对授课者的有意责难，更不是求全责备。相反，这样的课堂

5、反而显得更真实可信，更有常态魅力。犹如白玉上的瑕疵，非但瑕不掩瑜，而且更显玉之圣洁。课中“捉虫”，有助于授课者从多侧面、多角度提高教学能力。健康领域公开课说课、评课朱新君幼儿园教师如何评课三、亮一个妙招“说得好不如做得好”。听课教师除了对授课教师的课堂评议外，还要亮出自己的一个妙招，即自己的授课金点子。也就是说，如果自己来上这一节课，关于理念如何落实，目标如何确定，重难点如何突破，过程如何导引，课堂如何激活等。听课教师应亮出属于自己的带有个性和创意的一套最佳“设计方案”。