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1、小学英语早读必备小学英语毕业综合知识汇总----动词及时态姓名____________一、关于动词的“ing”形式在小学阶段，我们主要学过这几种情况下用动词的“ing”形式。1）在现在进行时中，be＋动词的“ing”形式，一起构成现在进行时，如：Heisdrawingapicture.2）在like的后面若是动词短语表示爱好则用动词的“ing”形式。如：Iliketakingphotos.3）在hobby后面用动词或动词短语表示爱好，则要用动词的“ing”形式。如：Myhobbyiscollectingstampsandcoins./ListeningtoMusicandrea
2、dingaremyhobbies.4）在标志的专用术语中跟在“No”后面,用动词的“ing”形式，如：Nolittering.5）go后面的动词用-ing形式如gofishing;goclimbing;gowalking6）介词后面若跟动词短语要-ing形式。如begoodatplayingthepiano；Howaboutgoingshopping?二、关于动词的时态（在小学阶段，我们主要学习四种时态）1.一般现在时。有以下三种情况：I’mastudent.(be动词构成)Theydancebeautifully.（实义动词构成）Heusuallygoestoschoolon
3、foot.（动词为第三人称单数形式）1）第三人称单数是指he,she,it以及相当于它们的人或事物。在一般现在时里与第三人称单数主语相呼应的动词要加“s”或“es”，具体的规则与名词的复数类似。2）一般现在时的常见提示语有usually,often,sometimes,everyday,onSundays等等。另外，描述一般规律、客观事实等都用一般现在时。2．现在进行时。1）现在进行时表示现在正在进行的动作，它的构成形式是:be动词＋现在分词（动词的-ing形式）。2）动词的-ing形式如何加？①绝大多数动词都直接加；②重读闭音节结尾的重复最后一个字母再加ing（如：swimm
4、ing,running,sitting,getting,jogging,shopping，planning,putting,chat-chatting）；③以辅音字母＋e结尾的动词去掉e再加ing。(如make→making,dance→dancing,write→writing,skate→skating,taste-tasting,have-having)3．一般将来时。（一）一般将来时表示要做或打算要进行的动作。常用时态结构为begoingto+do（动词原形）或will+do（动词原形）。第一人称I，we常用shall代替will，一般将来时的句子常有表示将来的提示语。
5、如tomorrow；next；thisweekend等等。小学阶段重点学的是begoingto+do的形式。（二）begoingto是“打算”、“准备”、“按计划”在最近做某事，表示将来。该句型的否定句、疑问句都在be动词上进行变化。willnot的缩写形式为won’t.4.一般过去时。1）一般过去时通常表示在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。常用的时间状语有yesterday,last…,…ago,justnow,in1982(…)等等。一般过去时的疑问句和否定句用助动词did。一般疑问句用did来问，也用did来回答。如：－Didyoudressupincostum
6、eslastHalloween?－Yes,Idid./No,Ididn’t.特殊疑问句用“疑问词＋did”提问，但需用陈述句来正面回答，动词需用动词的过去式。如：－Whatdidyoudolashnight?－Ididmyhomeworkandwashedmyclothes.注意此处的did不是助动词而是实义动词做作业的“做－do”的过去式。2）动词的过去式有规则变化和不规则变化两种情况.4小学英语早读必备动词的过去式规则变化有以下几种情况：①大部分动词一般情况下加ed，如watched,planted,watered,climbed等等；②以不发音的e结尾的加d，如liked
7、,tasted；③以辅音字母＋y结尾的变y为i，再加ed,如study-studied；carry-carried;hurry-hurried④以重读闭音节结尾的词要双写最后一个辅音字母，再加ed，如stop-stopped,plan-planned,.动词的过去式不规则变化需要一个个去牢记。在6A主要掌握以下词汇。（22个）am,is–was,are–were,do–did,eat–ate,sing–sang,draw–drew,go–went,meet–met,see–saw,have–
