中班语言活动《红蜻蜓》+齐艳+五一幼儿园.docx

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1、中班语言活动题目：《红蜻蜓》目标：1、熟悉诗歌，体会诗歌中的思乡之情，尝试说说其中的句子。2、大胆想像，进行创编，乐意表达自己的想像。准备：图片三张、头套若干、背景音乐、文字流程：说一说－－欣赏、理解诗歌－－仿编活动－－延伸过程：一、说一说T：小朋友们看老师给你们带来了哪位朋友？S：红蜻蜓T：蜻蜓是人类的好朋友，那你们知道蜻蜓有什么作用吗？S：可以报告天气，要下雨了－－－T：蜻蜓不但能够预报天气，还能吃蚊子及其对人有害的昆虫，并且能入药，有很大的药用价值，所以我们要保护蜻蜓。今天老师带来了一首诗歌，大家听一听诗歌中的蜻蜓又有了什么

2、作用。现在请你们闭上眼睛，静静的听，之后说说你听到了什么？放背景音乐，老师念诗歌。T：请小朋友们告诉老师你听到了什么？S：红蜻蜓、小篮子－－－二、欣赏、理解诗歌1、图文结合，再次熟悉诗歌T：小朋友们再来听一遍诗歌，说说你喜欢哪一句，并说出为什么？（这首诗歌美吗，美在哪里？）2、理解诗歌体会思乡之情T：听了这首诗歌你们有什么感受呢？S：－－－幼儿自由发挥，老师引导正确答案。T：思念故乡的感情，那又是从哪些句子中体现出来的呢？小结：蜻蜓让我们想到了小时候快乐的时光，又让我们想到了家乡，有一种思念的味道。3、学习念诗歌放背景音乐，师幼共

3、同念诗歌。三、模仿活动T：除了诗歌中的红蜻蜓，还有什么小动物能引起我们的回忆呢？我们就用“晚霞中的－－－”来说一说好吗？（提醒幼儿将话说完整）S：晚霞中的小蝴蝶，请你告诉我－－－四、延伸T：现在大家是红蜻蜓，一起快乐的飞呀飞，蜻蜓落在树上了，蜻蜓落在竹竿上了，蜻蜓要休息了，我们下午活动时还可以继续玩哦。