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时间:2020-04-26
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1、经常不写作业世界上没有不犯错误的人,人正是从失误中认识真理,变得聪明,走向成熟的。所以,必须理性地对待学生所犯的错误。一般来说,学生犯错误多数是个别的,而且带有偶然性。比如老师催学生交作业。问“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯生生地回答:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”当学生已经意识到自己的问题,适当宽容也未尝不可。但是对于那些经常不写作业的学生,我们就需要采取一定措施了。我班宓庆辉就不喜欢做作业,他人很聪明,在一年级的时候,成绩一般在中游偏上的位置。可到了二年级,他父母在城外开餐馆,很晚才回家。他年龄小,没有时间观念,每天放学后他先玩,
2、玩够了再写。有时写点作业,有时困极了就干脆不写。出现这种情况后,我让他把作业不交给组长了,直接交给老师,如果没写必须在放学前补完再走,并告诉他回家要先写作业,再出去玩。这样坚持一星期,他养成习惯能按时完成作业,就可以和其他人一样把作业交给组长了。为了防止他再犯,一定要组长及时汇报,如果再出现不交的情况,还是直接交给老师。如果班里有几个不写作业的,也可以单独成立一个小组,让他们互相竞争,谁完成情况就让谁当组长,这样学生也很有积极性
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