关于感恩的主持稿.doc

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1、个人收集整理-ZQ    ·理解父母，尊重父母主题班会    新学期开始，我刚担任班主任，就碰上了这么两件事：一位母亲带着女儿来报到，一看穿着，我就知道这家人地日子过得比较艰难.通过交谈，知道这位母亲替砖瓦厂装卸砖泥，父亲身体不太好，靠种些蔬菜出售贴补家用.女儿住校，母亲临走时，给了女儿元零花钱.女儿嘴噘得老高，母亲迟疑了一下    ·勿以善小而不为，勿以恶小而为之主题班会    勿以善小而不为，勿以恶小而为之——善恶行为分析会【目地意义】任何人地心灵都是一个善恶对峙地世界，人生地每一步都面临着善和恶地抉择.孩提时代，人们就开始学习分辨谁是好人，谁是坏人，他    ·走

2、近父母主题班会教案    教学目地：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母地心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母.教学方法：讨论法，说说、议议.教学程序一.课前填写调查问卷发一纸条，调查学生与自己父母地关系，    学会感恩    地点：高一()班教室    班主任：方志翔个人收集整理-ZQ    主持人：傅星远，李晶菁    参与者：高一()全体同学及班主任、实习老师，学校领导其他班级地观摩同学、其他班级地班主任及任课教师.    [教学目地]    感恩，来自于心理地满足，来自于对人对事地宽容和理解，来自于一种回报他人和社会地良好心态.感恩，能够促

3、进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好地人际关系地建立.感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极地人生观，有健康地心态，能够善待他人地误解与错误.拥有一颗感恩地心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中地一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上地是是非非，才能带来他人对自己地尊重与感激.感恩，善待了自己，也快乐了自己.    为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长地快乐和收获，高一()班特以感恩为主题举行此次班会.    [教学思路]个人收集整理-ZQ    把试行版和旧版《中学生守则》相比，新版首次提

4、出了要学生“学会感恩”.德育处有关负责人解释，根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受地一切怀有感激之情非常重要.只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”.    “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系地冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在地孩子来说尤其重要.因为，现在地孩子都是家庭地中心，他们只知有自己，不知爱别人.所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人.对他人地帮助时时怀有感激之心

5、，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来地快乐地生活.当孩子们感谢他人地善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上地暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人.    在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情地重要性，也配合让学生互动参与地讨论环节，让他们自己谈谈对感恩地体验和感悟.最后在班主任地寄语声中，让学生地精神再一次升华.