毕业设计-基于web的网上评教系统论文

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1、毕业设计(论文)摘要基于Web的网上评教系统摘要所谓B/S模式实时评教系统是以学分制学生选课系统为数据基础,采用先进的ASP动态网页技术开发而成的网上评教系统。该系统克服了传统评教模式的缺陷,突出了交互性、实时性、有效性和人性化等特点。首先,我们为该系统设计了科学的评价指标体系。并对考评项目进行细化,使之准确明了,便于学生理解。其次,学生在一个学期当中,可随时登陆评教网站修改自己的评教数据。教师可以随时登陆评教网站,查阅学生对自己的详细评价信息。保证了评教的时效性。第三,学生评教的数据直接取学生的学籍信息,且

2、学生至少要对当学期所学全部课程评教一次,否则,将失去查询成绩的资格。第四,该系统采用了人性化的设计理念。学生评教的中间数据只有教师本人和个别领导可以查阅,且查阅的只是统计结果,看不到学生个人信息。本系统实现了以下主要功能:1.自动生成问卷;2.抽取现有问卷;3.用户管理;4.数据库管理;5.数据统计。关键词:ASP;Web数据库;B/S;HTML学院工学学士学位论文AbstractAbstractSo-calledB/Smoderealeditorialteachsystemstudentselectless

3、onsystemasthefoundationofdatumwiththecreditsystem,adoptwhomandadvancedASPdynamicwebpagetechnologicaldevelopmentbecomecommentsystemofteachingonthenet.Thissystemovercomesthetraditionandcommentsthedefectwhichteachesthemode,hasstressedsuchcharacteristicsasinter

4、action,real-timecharacter,validityandhumanization,etc..Firstofall,wehavedesignedthescientificevaluationindexsystemforthissystem.Andcarryontheprojectofcheckingandratethinningly,makeitaccurateandclear,itisconvenientforstudenttounderstand.Secondly,studentscanl

5、andandcommentandteachwebsitesatanytimeandreviseone'sowncommentingandteachingthedataduringoneterm.Theteachercanlandandcommentteachingwebsites,consulttostudentsittoone'sowndetailedappraisalinformationatanytime.Ithaveguaranteedtocommenttheprescroptiontaught.Th

6、ird,studentscommenttherollinformationoffetchingstudentsofthedatataughtdirectly,andstudentwanttostudyastermallcourseisitteachoncewhetherotherwisetocommentatleast,willlosethequalificationofinquiringabouttheachievement.Fourth,shouldadoptthehumanizeddesignideas

7、ystematically.Studentcommentmiddledatathatteach,onlyteacherandparticularleadercanconsult,andtheonethatconsultedisonlystatistics,can'tseestudent'spersonalinformation.Thissystemhasrealizedthefollowingmainfunction:1.Producethequestionnaireautomatically;2.Colle

8、cttheexistingquestionnaire;3.Usermanagement;4.Databaseadministration;5.Datastatistics.Keywords:ASP;Webbase;B/S;HTML学院工学学士学位论文目录目录摘要IIAbstractII前言1第1章简述121.1浏览器/服务器方式的架构分析121.1.1传统的数据库应用程序架构121.1.2浏览器/服

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