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时间:2020-04-25
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1、家长应怎样配合学校做好教育孩子的工作 很简单,每天抽出30分钟,如果没有,20分钟,甚至10分钟总有吧,许多家长感叹没时间、不知怎样教,依我看这不是问题,重要的是态度,你有心就有时间。 ⒈沟通、询问,让孩子感受家庭的温暖。问一下今天有什么收获?遇到什么困难没有?今天开心吗?讲讲老师和同学之间的事等。 ⒉创设一个安静舒适的学习环境,应该远离电视、远离麻将,应有独立的房间学习,光线要足,以防近视。 ⒊自理能力。首先要按时作息,睡觉前自己收拾书包,早上自己听闹钟起床。 现在的孩
2、子大多都是一根独苗,很多家长特别是“四老”把孩子捧在手中,贴在胸口,含在嘴里,样样事情包办代替(背书包,拿水杯)。要让孩子知道,自己长大了,已经是一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、擦桌椅等,培养孩子简单的生活自理能力,逐渐减少父母或其他成人的照顾,逐步养成孩子独立生活的能力,重要的是要做好老人的工作。 ⒋签字:如果需要家长签字,那么请认真对待,这很重要,写上意见,与老师沟
3、通,确认完成后再签字。 ⒌沟通。孩子出现问题,及时与老师沟通,而且应该见效,有的家长与老师联系后,孩子依然故我,这和家长的教育方式有关。千万不要认为孩子的学习是老师的事,和家长没有关系,这是大错特错的,无数科学实验证明,家庭教育对孩子的影响最大!远远胜过学校教育。 现在的孩子是家里的小皇帝、小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心,在不正常的环境中成长的现象。可是进入学校以后,是有约束和压力的,孩子就会在成长的过程中遇到一些挫折和批评,作为家
4、长,对于孩子不合理的行为应该及时制止,树立自己的威信,否则就导致学校教育和家庭教育的脱节,老师的正常教育失效,倒霉的就是孩子。 ⒍礼仪礼貌的问题,在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和老师。 ⒎注重孩子的合群教育,有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,随便拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况及时与老师联系,老师无法解决的,与校方联系。 ⒏重视孩子的自我保
5、护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到自觉守纪;放学后,结伴而行,不随便和陌生人说话,过马路要当心,家长晚来接孩子,要告诉孩子不乱跑,在校园内等候。 ⒐重视孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯;学校开展集体活动要准时守纪,支持孩子参与,有些集体活动是需要收费的,学校会发E校通并在网站贴通知,家长一定要见到通知后再给孩子费用。 ⒑父母是孩子的第一任教师,家长要注意自己的言行。一是注意来校时衣着整洁,不穿背心和拖鞋进校;二进校后不抽烟,更不能乱丢烟蒂和纸屑;三是不在背后及校门口随
6、便议论老师,有话面谈。这可以说是家长素质的体现,也是在维护学校的形象。 ⒒让孩子享受成功的喜悦。俗话“数子千过,莫如夸子一长”,每个孩子都希望自己的能力得到老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样做能够更好”;与其在没完没了的批评中与孩子纠缠做过的错事,还不如用适时的表扬给孩子的每次进步鼓掌喝彩! ⒓怎样提高孩子的学习成绩的问题。有的父母见到孩子学习松懈,成绩不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚,这样做是十分错误的,殊不知,学习习惯的养成是有一个过
7、程的,按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的“动力定型”,这种“定型”的建立往往是以破坏原有的“定型”为前提的,而这个过程并非一时可以完成。“急于求成”,“恨铁不成钢”,这种心情可以理解,但是事实上并不可能。因而,必须“炼而求成”或“炼铁成钢”,方可奏效。 那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第一、抓作业。培养孩子自觉按时写作业的习惯,根据作业量规定在一定的时间内完成,口头作业、复习和预习作业也不容草率,这个习惯的养成将使孩子终身受益。遇到不懂不会的,先
8、自己查阅资料解决,实在不行再求助家长、同学和老师,学会求助也是一种技能。 第二、抓态度。要求学习专心、细心,自己克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动,手工操作、口头背诵务求熟练。 第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力,在课余等一切学习活动中注意培养这些能力。 孩子年纪小,培养的开始应带有
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