凤岗镇田小学教师培训、学习记录表-(skeleton).doc

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1、凤岗镇田小学教师培训、学习记录时间：2016年9月23日地点：作新小学主讲：张凝记录人：莫梓薇主题：指向发展高阶思维能力Skeleton教学法剖析——以对话教学为例体会深的内容：很感谢学校给了我一次到凤岗作新小学参加培训学习skeleton的机会。张凝教研员给我们详细的讲解了什么是skeleton以及该如何在常规教学中利用好skeleton。通过文本重构来培养孩子们的阅读思维和阅读能力。更重要的是，文本重构符合我们要发展孩子们创造性思维的理念，是我们教学中不可或缺的重要方法之一。内容对应的体会：作为新教师的我，这一次的学

2、习仿佛是一场及时雨，我正为如何能够更好进行教学而烦恼。张凝教研员的讲解，让我深刻的认识到了自己的教学方法有远远的不足。特别是在文章教学中，文本重构才是让孩子们发挥创造性的时候，而我却间接的扼杀了孩子们的创造性，使用了最传统和最保守的教学方法，直接呈现，不仅仅失去了学习的趣味性，也违背了小学英语是培养孩子们学习英语兴趣的主要目的。这次的学习让我意识到自己很多的不足，感谢科组给我这次机会。接下来我要认真学习如何在课堂上更好的使用文本重构。领导检查评价：签名:年月日