2011课标版生物选修一综合测试8.doc

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1、2011新课标版生物选修一综合测试8一、选择题1．与普通洗衣粉相比，加酶洗衣粉的优点不包括A．容易去汗渍B．容易去油污C．容易除去奶渍D．可以重复使用2．关于探究果胶酶最适用量的实验，叙述错误的是(　　)A．配制不同浓度的果胶酶溶液，并在各组中加入等量的该溶液B．调节pH，使各组中的pH相同而且处于适宜状态C．用玻璃棒搅拌加酶的果泥，搅拌时间可以不同D．在相同且适宜的温度条件下进行实验3．在培养基中加入适量的青霉素，可抑制哪些微生物的生长繁殖A、酵母菌、霉菌B、病毒、酵母菌C、细菌、放线菌D、大肠杆菌、青霉菌4．下列物质中，醋酸菌细胞内不具有的是A．葡萄糖B．脱氧核糖C．核糖D．纤

2、维素5．某些药物可以抑制肿瘤细胞DNA的复制，从而达到控制癌症的目的。这些药物作用的细胞正处在细胞周期的（）A.间期B.前期C.中期D.后期6．制备亚硝酸钠标准显色液时不需要的溶液是()A．亚硝酸钠溶液B．对氨基苯磺酸溶液第-9-页共9页C．N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液D．氢氧化钠溶液7．关于DNA在NaCl溶液中的溶解度，下面的叙述哪一个是正确的（）A.随着NaCl溶液浓度增大，DNA在NaCl溶液中的溶解度也增大B.随着NaCl溶液浓度的减小，DNA在NaCl溶液中的溶解度也减小C.DNA在NaCl溶液中的溶解度与NaCl溶液的浓度无关D.当NaCl溶液的浓度为0.14M时，D

3、NA的溶解度最低8．关于酵母菌的叙述，不正确的是（　　　）A.酵母菌是单细胞真核生物B.酵母菌的同化作用方式是自养型C.酵母菌可以进行出芽生殖，也可以进行孢子生殖D.酵母菌可以进行有氧呼吸，也可无氧呼吸9．能在含氧丰富的环境中进行的生理过程是A．酵母菌大量繁殖B．乳酸菌产生大量乳酸C．蛔虫的正常生理活动D．酵母菌产生大量酒精10．在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法正确的是()A．两种激素用量的比例影响实验结果B．两种激素使用的先后顺序影响实验结果C．两种激素使用时的浓度影响实验结果D．以上说法全部正确第-9-页共9页11．下列是关于固定化细胞技术

4、的一些说法，不正确的是()A．固定化细胞操作较容易B．对酶的活性影响很小C．可催化——系列的酶促反应D．酶不容易回收，操作成本高12．在采用鸡血为材料对DNA进行粗提取的实验中，若需进一步提取杂质较少的DNA，可以依据的原理是()A．在物质的量浓度为0.14mol／L的氯化钠溶液中DNA的溶解度最小B．DNA遇二苯胺在沸水浴的条件下会染成蓝色C．DNA不溶于酒精而细胞中的一些物质易溶于酒精D．质量浓度为0.1g／mL的柠檬酸钠溶液具有抗凝血作用13．凝胶色谱法是根据（）分离蛋白质的有效方法。A分子的大小B相对分子质量的大小C带电荷的多少D溶解度14．分离土壤中分解尿素的细菌，对培养

5、基的要求是()①加尿素②不加尿素③加琼脂④不加琼脂⑤加葡萄糖　⑥不加葡萄糖　⑦加硝酸盐⑧不加硝酸盐A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①③⑤⑧D．①④⑥⑦15．分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是(　　)A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B.富集培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少C.经稀释培养后，用刚果红染色D.对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上二、填空题第-9-页共9页16．在农业生产研究上，常需要进行微生物的培养和计数。(1)如图是利用_________法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步_________分散到培养基的表面，为达到这一目的，

6、操作上应注意：(至少答2项)_________________________________________________________________。(2)三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量。在对应稀释倍数为10(上标6)的培养基中，得到以下统计结果：甲同学涂布了两个平板，统计的菌落数是236和260，取平均值248；乙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是210、240和250，取平均值233；丙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是21、212和256，取平均值163。在三位同学的统计中，只有一位同学的统计是正确的，指出另两位同学的统计为什么不正确?_____

7、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。17．某同学在实验课前从学校附近的屠宰场取新鲜的猪血，并在采血容器中预先加入了抗凝血剂柠檬酸钠，取血回来马上进行实验，请回答有关红细胞洗涤的问题：(1)洗涤红细胞的目的是____