对自觉教育的认识.doc

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1、对自觉教育的认识仇兆怀自觉一是指每个人天生的感觉器官对世间事物的感知，二是指这种感知与本身存在的个性天赋、兴趣、智商等内存因素相结合生成的一种自然活动和这些活动多次重复后形成的习惯。自觉使人心动，心动就有行动。也就会在人的神态上表现出来，如兴奋时脸红，恐惧时颤抖等。人的创新意识就是因自觉能力的存在而决定的，人的理论性总结也只是这种自觉意识的跨越式联想而已。教人学的关键是使人觉、使人懂、学缘于觉。只有人的先天的自觉能力（即本性素质）提高了，才能使人的后天素质全面提高。而素质在自觉中取得又在自觉中表现，并在引导教育中得到发展，在多次引导培养的重复中成为习惯。正如恩格斯所说：“人类的特征是自由

2、自觉活动，”可见，教育只有让学生在自由自觉活动的引导下，才能真正体现出学生的主体地位和教师的主导作用。实践证明，让学生自觉的教育是科学的教育，是人性化的教育，是改变旧传统模式教育的创新，特别是“让”，凸现了教育的艺术性，只有这种教育才能使学生的素质自觉着全面提高，才能使素质教育的理想目标得到真正的落实，才能使师生关系出现真诚的亲密和和谐。这是现代学校文化建设与新时期师生关系的最好教育方法。