公开课教案_互动式作文评改.doc

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1、互动式作文评改开课人：刘希珍2011228知识与能力 1、掌握作文评改的方法及步骤，培养学生赏析文章的能力。 2、互批互改，合作学习，增进师生、生生情感的交流，达到取长补短的效果。促进相互了解和合作，共同提高写作水平。3、打破传统的作文的评改的方法，实现师生、生生互评互改，调动学生学习的积极性、主动性，培养写作兴趣。过程与方法在互批互改中，挖掘学生的潜能，培养学生赏析文章的能力。情感、态度、价值观在互批互改中，学会倾听别人意见，学会欣赏别人的文章，从而促进学生健康人格的发展。教学重点掌握作文评改的方法及步骤，激活学生对写作的兴趣和创作思维，从而共同提高写作

2、水平。教学难点打破传统的作文的评改的方法，实现师生、生生互评互改，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。教学课时一课时教学方法互动式、自主—合作-探究式教学过程2一、三分钟演讲（美文美评）二、导入新课三、互评互改（一）作文评改的步骤与方法1、以小组为单位，（四人一小组）每位同学精改一本，并交与组员交流，最后由组长推荐优秀评语和作品2、评改注意事项（一读、二改）（1）读文章（3遍）（2）改文章（改、批、评、签）A、改（字、词、句、标点）B、批（语段中精妙处或建议处，做些旁批）C、评（评语：围绕中心、选材、结构、表达、语言、书写等评价）注：1）寻找闪光点，鼓励

3、表扬。2）发现不足，建议改进。D、签（签字）（二）学生以小组为单位互批互改（三）成果汇报1、优点2、缺点四、小结五、布置作业1、根据同学对你作文的评改建议，进行自我评改，自我完善，然后交给老师。2、收集优秀作文2