健康教育教研活动记录表(201604).doc

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1、健康教育教研活动记录表活动主题完善自我意识研讨活动地点会议室活动时间2016.4参加人员全体教师主持人张老师记录人刘老师活动过程1、集体备课：确定完善自我意识心理健康教育主题——正确定位自己。讨论教学设计，初步确定教学思路。2、讨论王丽英老师的教案。3、上课、听课。听课老师：所有空课的老师。4、听课后说课、议课。（1）授课教师对课堂教学设计意图及教学思路谈了自己的看法。（2）听课老师谈自己的看法大家认为这堂课能从学生的实际情况出发，让学生结合自身实际情况先去了解自己，然后客观准确地分析自己的优劣，合理地给自己一个定位，易于指导学生克服依附性，养成独立性，打开心灵封锁，走出自

2、己封闭的世界，勇于与别人交流。健康教育教研活动记录表活动主题如何提高学生情绪管理能力研讨活动地点会议室活动时间2016.5参加人员全体教师主持人肖老师记录人李老师活动过程1、教研活动前通知各任课教师活动前进行思考，准备在会议上讨论。2、召开专题会议（1）明确提高学生自我情绪管理能力的重要性。（2）学生已有的认识：知道有哪些情绪，要提高自己的情绪管理能力，进一步提高自我控制能力，营造良好人际关系。主题班会——学生自主组织，教师引导；知识竞赛——结合团队活动，以年级为单位开展比赛；情景剧——以班级为单位开展活动；（4）提高学生的情绪管理能力，要从学生的实际生活中出现的情绪问题出

3、发，有针对地分析情绪问题，指导学生提出解决对策。在学生中组织专题类的活动，对提升学生的认识很有好处。