运动生物化学实验教案

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1、西安体育学院授课教案课次第1次班级体育系2007级人数任课教师课题绪论、机能实验的内容、方法和实验报告的撰写课的任务1.了解运动人体机能实验学的基本内容。2.掌握运动人体机能实验的基本研究方法。3.了解实验室相关规章制度、实验课程安排及考试要求重点难点重点掌握运动人体机能实验学的基本研究方法和研究内容，难点是学生做研究时相关运动模型选择不易掌握。教学内容及组织教法绪论（25分钟）一、运动生物学科的性质：实验学科二、运动生物学科研究的内容：（一）运动对人体机能的影响（应激与适应）1、形态；2、机能（生

2、理、生化）；3、身体素质。（二）运动过程中人体机能变化特征1、特征；2、影响因素；3、改善措施。（三）运动选材：不同项目的特点（四）运动处方：（五）运动效果的评价：1、指标体系；2、测试方案；3、评价标准。三、介绍实验室相关规章制度、实验课程安排及考试要求第一章机能实验的内容与方法(60分钟)第一节机能实验的基本内容（20分钟）一、按学科：生理、生化、力学、测量评价。二、按人体结构系统：循环系统、呼吸系统、内分泌系统。三、按人体机能系统：运动系统、代谢系统、调节系统。四、按人体机能状态：定量负荷状态

3、、疲劳状态、恢复状态。五、按身体素质：力量素质、速度素质。六、按研究领域：群体、竞体。第二节机能实验的基本方法（30分钟）一、实验的分类（一）研究对象：人体实验；动物实验。教学内容及组织教法（二）研究方法：急性实验；慢性实验。（三）研究水平：整体、器官—系统、细胞、分子。（四）实验场所：现场、实验室。二、运动人体机能实验的特点（一）运动负荷（大小、模式），包括：一次性定量负荷运动（定时、力竭）；间歇性负荷运动；递增负荷运动（连续性、间断性）；一次性最大负荷运动等。（二）实验对象：项目、运动年限、年龄

4、等三、机能实验与训练周期结合不同训练周期训练任务不同，因此，测试指标及其的认识应有所不同。四、机能实验与研究目的结合（一）理论探讨：一组实验对象。（二）适应性变化：设立对照组。（三）训练方法探讨；可分为同一方法和不同方法。设立多个实验组（包括年龄差异、性别差异）。（四）其它第三节实验报告的撰写（15分钟）一、实验报告的书写格式1、实验序数和题目2、实验目的、原理3、实验器材和药品4、实验方法或步骤5、实验结果6、分析讨论二、实验报告的书写要求本课小结（5分钟）让学生充分了解运动人体机能实验学的学科特

5、点、性质以及学习方法。重点强调这门课程的主要内容。西安体育学院授课教案课次第6次班级人数任课教师课题血尿素氮的测定课的任务1、学习和掌握血尿素氮的测定方法。2．了解血尿素氮在机能评定中的作用与意义。重点难点重点掌握血尿素氮的测定方法。教学内容及组织教法血尿素氮的测定一、实验目的与原理（10分钟）（一）实验目的1、学习和掌握血尿素氮的测定方法；2、了解血尿素氮在机能评定中的作用与意义。（二）实验原理尿素在强酸条件下与二乙酰一月亏反应生成红色复合物，其显色程度与尿素含量成正比。与经同样处理之尿素标准液比

6、色，即可求出血尿素含量。二、实验材料（10分钟）（一）实验仪器：722型分光光度仪、恒温水浴箱、离心机、电磁炉。（二）试剂：1、10%三氯乙酸。2、二乙酰一月亏。称取二乙酰一月亏600mg，硫氨脲30mg，加蒸馏水溶解，定溶至100ml，储入棕色瓶中。3、酸混合液。浓H3PO4（85%~87%）35ml，浓H2SO4（95%~98%）80ml慢慢滴加于800ml蒸馏水中，冷却以后以蒸馏水定溶至1000ml。4、0.01NH2SO4液。准确吸取0.417ml浓H2SO4（36N）置于预先放入教学内容及

7、组织教法约1000ml蒸馏水的1500ml量筒中，蒸馏水定溶至刻度。5、尿素氮标准储存液（1mg/ml）。将尿素（A.R）置硫酸干燥器内48小时。称取经干燥后的的尿素2.143g，加0.01N硫酸溶解至1000ml。冰箱保存。6、尿素氮标准应用液。吸取尿素氮标准储存液1ml，置于预先加有少量0.01N硫酸液的100ml容量瓶内，并用0.01N硫酸液定溶至刻度。7、1%NaF。三、实验步骤（50分钟）为观察运动负荷对血尿素氮含量的影响，可选择进行大运动量训练受试者为测试对象（运动内容可为男5000m，

8、女3000m全速跑或长于30min的大运动量教学，训练课）。分别于运动前安静时，运动后第5~10min以及次日晨安静时分三次由受试者耳垂取血0.02ml。操作程序如下表1所示进行：表1实验试剂添加表试管号试剂与操作1运动前2运动后3次日晨1%NaF（ml）0.480.480.48耳垂血液（ml）0.020.020.0210%三氯乙酸（ml）1.51.51.5将上述三个管各自混匀，离心（3000r/m）5min分别取上清夜备用。（在吸量管操作技术不熟练的情况下，可将三个