六年级下册语文名师精品课件－16 穷人∣语文S版.ppt

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1、第16课穷人语文S版六年级下册列夫·托尔斯泰（1828～1910），俄国作家。出身贵族。幼年父母双亡，由姑母抚养成人，曾就读于喀山大学东方语文系。善于表现人物心理，人物形象生动逼真，对欧洲和世界文学产生过巨大影响。他的代表作有：《安娜·卡列尼娜》《复活》等。作者链接从今天起，我“死”了俄国作家列夫·托尔斯泰1887年完成《安娜·卡列尼娜》的创作，轰动了世界文坛。此后，他被热情的人们包围了，来访者络绎不绝。托尔斯泰对此很反感，他把自己关在屋里，并对家人说：“从今天起，我‘死’了，不过别忘记给我吃饭。”名人轶事幸福在于为别人而活。切忌浮夸

2、铺张。与其说得过分，不如说得不全。人类的使命在于自强不息地追求完美。在过去，现在和将来都永远是美好的东西，那便是真理。理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。列夫·托尔斯泰的名言搁板帐子　　抱怨掀起寡妇魁梧　　倒霉揍一顿后脑勺熬过去忐忑gēzhàngyuànxiānguǎkuíméizòusháoáo词语积累tǎntè课文写了一件什么事？是按什么顺序来写的？听课文朗读，思考：课文感知把最使你感动的地方画下来，写上几句自己的感受。在一个天气非常恶劣的夜晚，在焦虑不安等待丈夫出海捕鱼归来的时刻，桑娜——这个平凡

3、善良的普通人，做出了一件看似平凡却不普通的事，是什么事呢？课文精读桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1.读读这段话，想一想，这段话的大致意思。2.这段话里出现了几个省略号？请你想象一下桑娜的内心活动。西蒙死了，孩子总不能和死人呆在一起，如果没有人管他们，他们以后怎么办？所以说“她觉得非这样做不可”。但她做这件事情的时候，并没有多考虑，只是良心驱使她本能地这样做

4、了，所以说，“她自己也不知道为什么要这样做”。从这句朴实的话中，可以看出桑娜的心地多么善良！自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”考虑自己的生活虽然会更苦一些，但“总能熬过去的”。“快去！别等他们醒来”，怕孩子醒来知道妈妈死了，心灵受创伤。这样的考虑过程合乎情理，说明渔夫的心灵和桑娜一样的善良。穷人生活心灵五个孩子勉强填饱肚子光着脚桑娜：渔夫：（邻居西蒙的孩子）从早到晚干活不顾惜身体抱回家…非…不可得抱

5、回来…总能熬过去都有一颗善良的心宁可自己受苦也要帮助别人我从这篇文章中，认识了一个的桑娜。我从这篇文章中，又认识了一个的渔夫。读了这篇课文，我觉得很幸福，因为。读了这篇课文，我觉得很，因为。说出我的心里话课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷──住得差，吃得差，劳动条件差，还有疾病，是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照。课文小结以《桑娜收养西蒙的孩子后……》为题，展开合理的想象，写一段200～300百字的短文。课后作业