学校参观学习体会(二).doc

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1、学校参观学习体会(二)　　学校参观学习体会提要：我一共听了四节学校安排的公开观摩课，分别是初中二节、高中二节，均是文言文教学，有一节是洋思中学的同课异构，基本模式完全一样　　学校参观学习体会　　20**年10月26日，我校10名教师带着期盼、带着疑问走进了ZZ校园、走进ZZ课堂、走近教师学生。所见所闻,参观交流,使我感受颇深。　　1、走进教室，深入课堂。　　每个教室里面的墙壁上都有五条标语：1、上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习。2、我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。3、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊。4、互相尊重，

2、团结互助，理解宽容，真诚相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评。5、严守行为规范，养成良好习惯，全面提高素质。每个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：“谁先进？谁能干？过关表上比比看！”这样激励上进的口号标语在校园的每一个角落都能捕捉到，对学生的身心有很好的促进作用。　　2、转变观念、解放思想。　　教师要相信学生、大胆放手，学生能做的教师坚决不讲。不能将学生困的过死,对学生总不放心。课堂教学,要突出一个实字,没有花架子。凡是学生自己能解决的问题,教师一律不讲。课堂的讲解灵活地控制在十分钟左右,训练时间努力保证在二十分钟以上。教师不就题讲题,或只对答案,对每个问题

3、要多问几个为什么,寻找规律，真正使学生知其所以然。对于每道题多让学生说一说做题方法，教师不多说一点废话。做好学生的引导者、点拨者,为学生自学、思考、讨论、答疑,当好参谋。让学生被动的接受变为主动探索,成为课堂主人。发挥合作学习的作用,提高学习的积极性,从而推动课堂效率的提高.　　3、说到做到，人人过关。　　搞好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”,是提高教学质量的保证。ZZ的课堂上,每位学生都会学、乐学、愿学,能与同学交流,能认真地完成作业,养成了良好的学习习惯。ZZ提出了“人人满分,人人过关”的强硬规定,也让学生认识到自己能学会，能学好。从师生的表现中我能感受到“先学后教，当堂训练”“堂堂清

4、，日日清，周周清，月月清”不是口号，而是大家都在一丝不苟遵循的规则。　　下面谈谈对我们语文学科的一点想法　　我一共听了四节学校安排的公开观摩课，分别是初中二节、高中二节，均是文言文教学，有一节是洋思中学的同课异构，基本模式完全一样，真正体现了“先学后教，当堂训练”模式。从效果来说，初中的二节课效果明显，高中的两节课效果一般。后来我走进课堂，随意听了三个年级的各一节课，这三节课应该是常态课，都是期中考试后的试卷讲评，均没有体现“先学后教，当堂训练”的教学模式，基本上是满堂灌，课堂沉闷，教师的知识传授也有不同程度的错误。我在他们的办公室里与老师们交流了许久，他们的反应并不像外面说的那样，对蔡校长

5、及其做法颇有微词。公开课与常态课的对比反差很大，我感觉就语文科来说，初中和高一、高二年级还是比较适用“先学后教，当堂训练”这个模式的，但是到了高三复习阶段就远远不能解决问题了。再者，文言文教学也是比较适用这个模式的，但是现代文教学也就不太合适了。　　总之,ZZ之行,收获很多。它不仅让我学到了知识，而且让我的大脑也得到了一次洗涤。它真的让我震撼了，我觉得他们很了不起。现在我明白了，我们需要的是解放思想,立即行动,将ZZ学校的经验做法结合我们学校、我们自身实际、我们学生实际来付诸行动。