音乐欣赏：摇篮曲.doc

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1、音乐欣赏：摇篮曲活动目标：1、 在选择欣赏乐曲的过程中了解摇篮曲的特点──安静、优美、流畅，并展开丰富的想象力进行合理表现。2、 激发幼儿哄小宝宝睡觉的兴趣，喜欢、关心、爱护娃娃。活动准备：1、 不同性质的录音歌曲两首，布娃娃人手一个，录音机2 、幼儿已了解欢快跳跃的乐曲。活动重难点：通过相应乐曲进行比较的方法掌握摇篮曲的风格特点。活动过程：一、 创设娃娃作客的情景，激发幼儿游戏兴趣。二、 以娃娃创设情景，引起幼儿对娃娃的关注。教师引导语：1. 谁来了？（幼儿自主打招呼）2. 你喜欢娃娃吗？你喜

2、欢娃娃什么地方？一、与娃娃做游戏。教师引导语：娃娃想和我们玩捉迷藏的游戏，你们想玩吗？二、自然提出问题，创设问题情景，引起幼儿讨论。过渡语：小娃娃玩得有点累了，她睡觉的时间也到了，你有什么好办法让娃娃安静地入睡？（幼儿自由讲述，并尝试、模仿）三、 选择欣赏乐曲，通过比较理解摇篮曲的特点。1、 这里有这么多的乐曲，选哪一首呢？2、 听一听这首乐曲合适吗？为什么？（根据幼儿的选择放乐曲。）3、 创设情景，引起再欣赏兴趣。教师抱娃娃进行表现，使幼儿进一步感受、理解摇篮曲的风格特点。师：听了乐曲娃娃已经

3、不吵了，再听一遍大概就睡着了。4、 根据幼儿讲述的感受，老师介绍摇篮曲的特点。师：为什么？娃娃听了这首乐曲就安静了？这种听上去很优美的、轻轻的音乐叫摇篮曲。5、 引导幼儿了解歌词。师：娃娃听了哪些话就睡着了 ？6、 幼儿跟音乐展开联想，进行表现。师：还有好多的娃娃没睡觉，我们一起来哄娃娃睡觉好吗？（教师根据情况和幼儿进行轻声交流，增强幼儿身临其境感。）7、 送娃娃进寝室，增强活动的情趣。