肖川博士讲座有感.doc

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1、听肖川博士讲座有感岳鹏（英语组）在我校的策略研讨会中，我们有幸聆听了肖川博士的讲座，听后感触很深，有一种豁然开朗的感觉，现将我的收获与大家分享。首先是幸福感。幸福感每个人都有，每个人都不同，也很少有人会将它总结，但是听完肖川博士的讲座后，我不止知道了什么是幸福，也学会了如何让自己的人生更幸福。幸福就是一种感觉，只要你敞开心灵去感受，幸福无处不在；幸福就是一种充实、闲适；幸福就是内心的平安，自由自在。总之，如果我们能够用一颗包容心，平常心去看待所有完美与不完美的事情，去看待现实与理想之间的差异，那么，幸福感一定会常伴你身边。其次是有

2、效的课堂与教学。在本次的策略研讨会上，我们的研究主题即开放有效的课堂。在听完那几节课和肖川博士的讲座后，我对有效开放课堂的理解又加深了一层。所谓的有效教学就是让学生在真实的的英语环境和丰富的英语氛围中，积极主动的学习英语，对每个学习主题都有一个整体的认识，形成对于概念的框架，从而达到最终的教学目标，使自我有所提高。通过讲座了解到，要想让开放的课堂更加高效，首先就得建立积极的课堂环境，使学生有情绪的安全感，建立一个温暖的，学生彼此接纳的、相互欣赏的学习环境。这样就必须和所有的孩子有充分的沟通，先树立孩子们的安全感，从而教会孩子懂得处

3、处去欣赏别人，不要总是盯着别人的缺点看，给孩子们建立一个良好的学习环境。第二，我们注意创造真实的学习情境。所谓的“真实”即在教学过程中需要的，必不可少的语言交流与沟通，而不是简单的“What'sthis?It'sanapple.”将环境的营造进行到底。第三，针对部分学生，我们需要帮助他们树立学习的自信心。曾经我也在一篇札记中提到过，在我们班的一些“学困生”中，对待英语学习的不自信成为了阻碍他们在英语上迈出第一步的主要原因。不自信让他们疏远了老师，不自信让他们脱离了欢快的课堂气氛，不自信让他们对英语越来越没兴趣......因此树立英

4、语学习的自信心也是英语学习的重要一步。最后，在课堂上要充分开展小组间的合作，交互活动。小组合作教学是一种很有效，很能体现学生的自主性的一种教学方法。课堂上将更多的时间交给学生自己去讨论，解决问题，老师要适时的学会做一个“懒老师”才能给孩子们更多自己思考的空间。在肖川博士的讲座中学到了很多，在此就先和大家分享这两点感悟与理解。幸福是一种感觉，让我们用这种幸福感去触动我们的孩子，让他们幸福，自由，快乐的成长。