五下英语导学案3单元4.doc

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1、编制人：编制时间：2015.3.31授课时间：班级：五年级姓名：小组：温馨寄语：lifehasseason.（人生有四季。）课题Unit3MyschoolcalendarBLet’slearnAskandanswer课型词汇课第四课时学习目标1.能够听说认读词组July,August,September,October,November,Decembe：并能在语境中正确运用。2.能够运用句子WhenisMid–AtumnDay?It’susullayinSeptemberorOctober...熟练描述和讨论在节日里都做什么？。学习重点难点

2、重点：能听说、认读Let'slearn的重点词汇并运用。3.难点：熟练描述和讨论在节日里都做什么？学习过程学案导案一、自主学习（20分钟）Let'slearn1、我能把P28Let’slearn的词汇读准确。学法提示：听录音跟读2遍，可以边读边把读不准的、意思不懂的单词、短语圈出来。再听2遍录音跟读，尽量做到发音标准、语调准确。2、我会翻译Let'slearn学法提示：可以借助工具书，在书上写出单词、短语或句子的汉语意思。3、我能准确的书写本课的重点单词或短语。学法提示：可以借助工具书，规范书写。注意：占格、单词间的距离不要太近，且要向有右

3、倾斜5度。一定要写规范、写美观呦(每词写两遍，并写出汉语意思）！JulyAugustSeptemberSeptemberOctober,NovemberDecember4、相信你一定很好的完成了今天的预习，好好复习一遍你刚才的学习成果吧，要认真啊！二、合作探究（5分钟）Askandwrite我能和小组成员一起学习P18Askandwrite学法提示：1、组长分好工，要做到读清句子、完成填空。2、小组各成员将个人的意见在组内交流，形成小组最佳的学习成果。三、展示汇报（10分钟）(一）Let'slearn1、全班一起读词卡所示单词或短语。2、师

4、生问答：WhenisMid–AtumnDay?It’susullayinSeptemberorOctober3、生生互动：WhenisMid–AtumnDay?It’susullayinSeptemberorOctober展示提示：各组在组长的带领下将本组的自学内容形成成果展示给大家，每个人都要好好表现，展示出本组的最佳风采，加油！！四、课后达标训练（5分钟）（一）根据汉语提示完成句子。1暑假________________2教师节_______________________3国庆节___________________4感恩节_____

5、_____________________5圣诞节__________________________（二）书写展示园1、中秋节是什么时候？2、我将和家人一起吃月饼。五、课后巩固1.听录音跟读P2Let'slearn五遍。2.在作业本上抄写July,August,September,October,November,Decembe五英五汉（别忘了写单元课题）。3.预习P27的对话。六．板书设计七．课后反思