二年级下册第二单元第五课时.doc

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1、二年级下册第二单元第五课时  练习课教学内容:                           课本P21、22页练习四第7、8、9、10题。教学目标:1、进一步体验除法算式与生活实际的密切练习。2、通过开展多种形式的“分一分”活动,让学生进一步体会除法的意义。3、培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力,养成良好的学习习惯。教学重点:查漏补缺,反馈出现的问题,进一步理解掌握除法的意义,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点:培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力,养成良好的学习习惯。教学准备:图片、题卡或课件等。教学过程:教师活动学生活动个性平台一、谈话引入1、 谈话:

2、数学源于生活,生活中处处有数学,让我们从身边找一找数学,用我们学过的知识解决一些实际问题吧!想想生活中哪些地方有数学,能否举出例子来?2、 学生举例。3、 自己能用数学知识解决生活中的问题吗? 二、展开学习1、 引导学生完成第22页练习四第10题。(1)、请学生仔细观察图,了解到哪些信息? (2)、引导学生独立完成。(3)、教师板书算式。  2、 引导学生完成练习四第8题。教师巡视 三、拓展应用,加深理解1、 引导学生完成练习四第9题。   2、 引导学生完成练习四的思考题。  3、 引导学生完成练习四第7题。    联系生活,举例子    回答     说给同桌听一听。  独立完成

3、。 指名回答,说说算式表示的意思。   学生交流汇报算式的意义。 (1)、学生独立完成,教师巡视。(2)、指名汇报是怎样计算的? (1)、同桌互相说一说自己的想法,算式的意义。(2)、全班交流汇报。 要求学生仔细观察,独立思考完成。   四、课堂总结。今天的学习你有什么收获?   自由说

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