背诵经典诗文,争做博学少年.doc

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1、背诵经典诗文，争做博学少年　　——普丰中学2016年上学期诗歌朗诵比赛活动方案　　一、活动目的：　　为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，丰富校园生活，提高全校学生的普通话朗诵水平，使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能，学校面向全体学生开展经典诗文背诵比赛。通过比赛提高学生口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。　　二、活动时间：2016年3月16日下午　　三、活动地点：学校大礼堂四、活动对象：全体学生　参赛对象：每班胜出的两名或三名学生　　五、比赛规则：　　1、朗诵内容为诗歌

2、或散文诗。每位选手朗诵一篇自选诗歌。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合中小学生朗诵。2、参赛采取抽签为序。　　3、参赛选手自选的诗歌原则上要求脱稿朗诵。　　4、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，富有表现力，达到一定的朗诵效果。　　5、每号选手朗诵时间2－5分钟。　　6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。　　六、评奖办法：　　1、评分采用十分制。详见附：评分细则。　　2、去掉一个最高分和一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评选，初中部、小学部分别评出一等奖4人，二等奖6人，三等奖若干。所有获奖的选手均由学校颁发奖状、奖品。七、评委：　　全体语

3、文组老师　　附：诗歌朗诵比赛评分细则一基础分（9分）(1)（1分）作品符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。(2)（0.5分）参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调。(3)（1分）精神饱满，姿态得体大方。(4)（1.5分）参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情变化反映诗歌的内涵。　　(5)（2分）参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。(6)（3分）参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。二提高分（1分）(7)（1分）朗诵形式富有创意,配以适当动作或配乐等。　　三评分要求:1.比赛打分满分10分，评委打分以7.00分为基础分2.评委打分保

4、留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。3.评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单。