诵读经典美诗文争做中华好少年

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1、“诵读经典美诗文争做中华好少年”少先队大队主题队会方案一、活动目的：　　为弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养，同时培养学生的读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养，让经典美诗文融入课堂，让学生们体会经典美诗文的艺术魅力，提高学生的美诗文朗诵水平，进一步增强师生爱国热情，培养并提高学生普通话水平青山小学特举办“诵读经典美诗文争做中华好少年”中华经典诵读活动。　　二、活动准备　　1、召开“诵读经典美诗文争做中华好少年”主题大队会的动员工作。　2、确定节目内容并进行排练。　活动地点：操场活动参加人

2、员：全体学生和中队辅导员主持人：赵鑫楠徐波四、活动过程（一）、整队、报告人数：各小队整队向中队长报告人数，中队长向辅导员老师报告人数（二）、主持人宣布活动开始：第一项：全体立正第二项：出旗，向队旗敬队礼，礼毕（奏出旗曲）第三项、唱队歌第四项、青山小学少先队诵读经典美诗文争做中华好少年主题活动现在开始第五项、请主持人上台主持朗诵活动。甲：这是绿遍山原白满川，子规声里雨如烟的人间四月。乙：这是草木知春不久归，百般红紫斗芳菲的晚春时节。甲：今天的天空，万里无云；今天的阳光，明媚灿烂。乙：今天的校园，欢声笑语；今天的校园，歌如潮花如海。合：春风送爽万象新，

3、瑞气盈临千山翠，在这春满人间，姹紫嫣红的时节，我们在这里欢聚，用我们的歌声、我们的舞蹈、我们的热情、歌唱我们美好的生活，舞出学校辉煌的未来！甲乙：为弘扬中华传统文化经典，继承民族精粹，学校开展了经典诗词诵读、打造书香校园活动，在今天的节目表演中，首先奉献给大家的就是经典诵读的节目展演。甲：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华。乙：在中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东；在我们中华古诗词的瑰宝中，有一个响亮的名字——毛泽东！让我们随着五年级的同学们，一起走近毛主席，去进一步了解这位伟

4、人。欢迎五年级为我们朗诵毛主席诗词。甲：听着五年级同学的诵读，我仿佛看见了豪情壮志的少年毛泽东，好一个埋骨何须桑梓地！ 我仿佛看见了意气风发的书生毛泽东，好一个恰同学少年。乙：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。下面请欣赏一（二）班的同学诵读蒙学经典——《三字经》。别看一年级的小朋友年龄小，但是本事大着啦！在诵读诗词方面毫不逊色。不信，请欣赏一（一）班的小朋友准备《古诗连读》——《村居小池江上渔者》。三春花事好,为学须及早，花开有落时,人生容易老。少年易老学难成，一

5、寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。亲爱的同学们，智慧的古人为了提醒后人珍惜时光留下了很多很多的名言佳句，少壮不努力，老大徒伤悲，请欣赏三（一）班的《明日歌》。中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《弟子规》就是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。共读中华经典，聆听古书诗韵。请四（一）班表演《弟子规》。考你一个问题，脍炙人口的《百家姓》的作者是谁，什么时候初具规模，什么时候出版的？我还真不知道，因为这些问题啊，至今都是一个谜。恭喜你，回答正确。是啊，祖国的传统文化真的是博大精深，浩如烟海啊！诵读千古

6、美文，传承华夏文明，请欣赏四（二）班带来的《百家姓》《三字经》。在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！请欣赏二（二）班的小朋友表演的《我骄傲，我是中国人》，掌声欢迎。虽然二（二）班小朋友的声音稚嫩，但是身为中国人的骄傲自豪之感让我们倍受鼓舞啊！经典润童年，弟子规伴我们成长，让传统的种子播撒在我们的心田，生长在我们的精神家园，请欣赏二（一）班带来的《弟子规》。如果让我唱支歌，我会唱《我爱祖国》。如果让我绘幅画，我会画《我的祖国》。

7、如果让我作首诗，我会作《歌颂祖国》。掌声欢迎六（二）班的同学齐诵《我的祖国》。在中国人民的心中，有一个名字永远也不会忘记，镌刻在了心底。在中国人民的心中，虽然他已经走远，但是与日月同辉，与山川同在。他就是我们伟大的总理——周恩来同志！请听，六（一）的同学深情的呼唤——《周总理，你在哪里》少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。我们是中华少年，我们都拥有自己的中国梦。请欣赏六（1）班的《中华少年》中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。中华经典的人文光芒依然熠熠生辉。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵

8、读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。诵读中华经典，与圣贤对话，陶冶情操，启迪心智。让经典诗词丰富我们的生活，美化