中考英语外研版专题复习：专题五　词汇应用.doc

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1、在初中英语学业水平考试中，词汇应用是英语测试中的一种必考题型，主要考查学生的阅读理解能力以及对所学词汇的运用能力，具有一定的灵活性和综合性。在做题时考生要了解短文大意及相关的语境，然后根据上下文提供的信息来确定所给词的适当形式。考点2016201520142013名词单复数及所有格1次(复数)1次(复数)1次(复数)1次(所有格)词性转换1次(n.-adv.)3次(adj.-adv.，adv.不变，基-序)1次(adv.-adj.)3次(adj.-adv.，n.-adj.，基-序)动词时态、语态1次(语态)2次(时态)1次(语态)1

2、次(时态)1次(时态)1次(语态)3次(时态)1次2次2次动词短语搭配代词1次1次1次形容词、副词的比较级和最高级2次(比较级)1次(最高级)1次(比较级)1次(比较级)非谓语动词3次2次2次1次形容词变反义词1次1次1次第三人称单数1次1次纵观近几年来的词汇应用题，我们会发现有以下几个特点：1.动词形式的变化是考查的重点，包括动词短语的运用。2.可数名词的单复数变化、名词所有格、不可数名词、人称代词、物主代词、反身代词、基数词变序数词、形容词的比较级和最高级、形容词和副词之间的转换等是常考的内容。3.非谓语动词的考查近三年受到青睐

3、。2016年考查了介词+doing；makesb.do和动词不定式三种形式。在今后的复习中，要加强基础语法知识的背诵。词汇应用题考查考生在阅读理解的基础上对词汇、语法等知识的综合运用能力。近几年中考词汇应用的命题有以下趋势：1.更加注重对学生综合能力的考查，要求考生联系上下文，在准确理解全文大意的基础上用所给词汇的正确形式填空。2.命题更加贴近生活，同时渗透浓厚的人文关怀和时代气息。大部分地区的考题都涉及了当前社会比较关注的话题：“光盘行动”、文明城市、交通安全、饮食健康、热点人物和青少年梦想等。3.体裁以记叙文和夹叙夹议文为主，文

4、章一般具有很强的连贯性和逻辑性。4.对词类的考查以动词为主，其次是形容词，然后依次是代词、名词、副词、介词、连词和数词。对动词主要考查时态、语态、非谓语动词等。1.千道理、万道理，积累背诵才是硬道理。在学习中要对词汇、动词短语以及固定搭配进行积极背诵和及时的巩固复习。只有打牢基础，做题时才能得心应手。2.进行限时训练，总结做题技巧，提高解题能力，养成良好的做题习惯。3.关注社会热点话题，开阔视野，增加背景知识。一、词汇应用题解题方法技巧谨记词汇应用题的特点——词不离句，句不离篇。在做题时考生要先通读全文，了解短文的大意及相关语境，然

5、后根据上下文提供的信息来确定所给词的适当形式。词汇应用题的一般解题思路是：1.通览全文，了解大意。2.认真阅读全句，准确理解句意。3.分析应填词充当的句子成分，准确判断应填词的词性。例　Iwassurprisedatthe　　　　(develop)ofShanghai.【解析】由句意可知，需要用develop的名词形式development。【答案】development4.综合考虑，判断所填词的正确形式。A.找出提示词例1　Therearemany　　　　(child)intheclassroom.【答案】children例2　T

6、hislessonis　　　　(difficult)thanthatone.【答案】moredifficult例3　Davidworks　　　　(care)inhisclass.【答案】themostcarefully【解析】例1空格前有many，应填child的复数形式。例2由空格后的than可知，应填difficult的比较级moredifficult。例3空格前有动词works，应填副词，再根据后面的inhisclass可知，应填carefully的最高级themostcarefully。B.注意动词短语、固定搭配如：uses

7、th.todosth.，allowsb.todosth.，spendtime(in)doingsth.，minddoingsth.等。5.复读检查，消除疏漏。二、常考词性解题方法1.名词：名词单复数要牢记，还有’s不能弃。A.Spidermanisoneofthemostfamouscomicbook　　　　(hero).B.Withtearsinhiseyes，heaskedthequestionwiththesewords，“Areyou　　　　(God)wife?”“No，I’mamother，”saidthewoman.【答

8、案】A.heroes　　　　B.God’s2.形容词、副词：形、副注意用三级，形、副转换时常考，形修名词副修动，牢牢记在心头上。A.Theycan’tunderstandtheirteacher　　　　(clear).B.Butitm