高中英语选修6词汇表(人教版).docx

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1、---------高中英语选修6词汇表(新课标人教版)Book6Unit1bronze/br?nz/n.青铜marble/'mɑ:bl/n.大理石realistic/ri?’l?st?k/adj.现实的carve/kɑ:v/vt.雕刻;刻记abstract/'?bstr?kt/adj.抽象的delicate/'del?k?t/adj.脆弱的;精致的n.摘要sculpture/'sk?lpt??/n.雕塑café/'k?fe?/n.咖啡馆sculptor/'sk?lpt?/n.雕刻家allergic/?'l?:d??k/adj.过敏的gallery/'ɡ?lr?/n.画廊effecti

2、vely/?'fekt?vli/adv.有效地faith/fe?θ/n.信任;信心;信念exhibition/?eks?'b??n/n.展览faithfully/’fe?θf?li/adv.忠实地aggressive/?'gres?v/adj.好斗的consequently/’k?nsikw?ntli/adv.所以;因而scholar/'sk?l?/n.学者aim/e?m/n.目标;目的v.瞄准flesh/fle?/n.肉;肌肉;肉体conventional/k?n'ven?nl/adj.传统的intheflesh活着的;本人geometry/d??'?m?tr?/n.几何学typi

3、cal/’t?p?kl/adj.典型的bunch/b?nt?/n.束;串evident/’ev?d?nt/adj.明显的avenue/'?v?nju:/n.道路;大街renaissance/ri?neisns/n.新生;复兴preference/'prefr?ns/n.偏爱theRenaissance文艺复兴(时期)display/d?'sple?/vt.展示;陈列adopt/?'d?pt/vt.采用;收养appeal/?'pi:l/vi.有感染力;呼吁;求助vt.humanistic/?hju:m?'n?st?k/adj.人道主义的将⋯⋯上诉n.呼吁;恳求possess/p?'ze

4、s/vt.拥有appealto(对某人)有吸引力;possession/p?'ze?n/n.(尤作复数)所有;财产(使某人)感兴趣fragile/'fr?d?a?l/adj.精细的;易碎的;脆弱的superb/?su:'p?:b/adj.极好的circular/’s?:k?l?(r)/adj.圆形的;环形的;循环perspective/p?’spekt?v/n.观点的technique/tek?ni:k/n.技术;方法metropolitan/?metr?'p?l?t?n/adj.主要都市的;coincidence/k????ns?d?ns/n.巧合大城市的bycoincidence

5、巧合地reputation/?repju'te??n/n.名声;名誉masterpiece/‘mɑ:st?pi:s/n.杰作civilization/?s?v?la?'ze??n/n.文明agreatdeal大量shadow/'??d??/n.阴影;影子Egypt/'i:d??pt/n.埃及ridiculous/r?’d?kj?l?s/adj.荒谬的Egyptian/’i:d??p??n/n.埃及的controversial/?k?ntr?'v?:?l/adj.争议的visual/'v????l/adj.视觉的attempt/?'tempt/n&v.尝试;企图fragrant/’fr

6、e?gr?nt/adj.香的ontheotherhand另一方面contemporary/k?n'tempr?r?/adj.当代的;同时代predict/pr?'d?kt/vt.预言;预测的landscape/'l?ndske?p/n.风景permanent/'p?:m?n?nt/adj.永久的specific/sp?'s?f?k/adj.特定的district/'d?str?kt/n.区;行政区figure/’fiɡ?/n.画像;身材;数字committee/k?'m?t?/n.委员会clay/kle?/n.黏土signature/'s?gn?t??/n.署名;签字critic/'

7、kr?t?k/n.评论家;批评者-------------------Book6Unit2poetry/'p???tr?/n.诗(总称)tick/t?k/vt.给⋯⋯标记号rhyme/ra?m/n.韵;押韵convey/k?n've?/vt.传达;运送emotion/i'm?u??n/n.情感;情绪nursery/'n?:s?r?/n.托儿所nurseryrhyme童谣concrete/'k??kri:t/adj.具体的repetition/?rep?'t

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