人教版四年级下册英语第一单元习题.doc

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1、-----------Unit1Myschool单元检测一、画线部分发音是(T)否(F)相同()1.A.waterB.tigerC.doctor()2.A.underB.numberC.computer()3.A.milkB.libraryC.like()4.A.wayB.playC.today()5.A.breadB.teacherC.read二、选出不属于同一类的单词()1.A.teacherB.farmC.doctor()2.A.libraryB.playgroundC.computer()3.A.breadB.artC.music(

2、)4.A.firstB.fortyC.second()5.A.nextB.inC.an三.选择合适的答案()1.Theteachers’officeisonthe________floor.A.firstB.oneC.two()2.——Isthatthegym?——__________A.Yes,thatis.B.No,thatisn’Ct..No,itisn’t.()3.—_________istheartroom?—It’sonthesecondfloor.A.WhatB.WhereC.How()4.—________youhaveat

3、oycar?—Yes,Ido.A.AreB.IsC.Do()5.—________.Where’sthelibrary?A.ExcusemeB.ThankyouC.Nicetomeetyou四、找出错误的一项,将序号填在括号里,并在横线上改正1.—What’Classroom2?—It’onsthesecondfloor.()_________2.Howmanypigcanyousee?()________________3.—Doyouhaveanapple?—Yes,Idon’t(.)____________4.—Isthisyourb

4、ook?—Yes,thisis.()_______________5.Themusicroomisnexttootheartroom.()_________________五、连词成句1.is,the,library,this(.)_____________________________________2.my,here,is,homework(.)_______________________________3.is,teachers’office,the,where(?)______________________________4.

5、you,an,do,Englishbook,have(?)___________________________5.is,computerroom,the,floor,the,second,on(.)__________________----------------------六、阅读理解,判断对(√)错(×)Wehaveaniceandbigschool.Ourclassroomisonthefirstfloor.It’snexttotheteachers’office.Thereisacomputerontheteacher’sdes

6、k.Therearetwodoors,twoblackboards,fourwindows,tenlights,manydesksandchairsinourclassroom.Thecomputerroomisonthesecondfloor.Themusicroomisnexttothecomputerroom.Ilikemyschoolverymuch.----------------------((((()1.Myschoolissmallandnice.)2.Ourclassroomisonthesecondfloor.)3.T

7、herearetwo,windowsinourclassroom.)4.Themusicroomisonthesecondfloor.)5.Idon’tlikemyschool----------------------七.根据下面的汉语提示,填入所缺单词,完成短文。_____________(这是)ourclassroom.It’sonthe________________(二楼).________________(那是)theartroom.It’snexttothe________________(教师办公室).Isthisthe__

8、______________(计算机房)?No,itisn’It.’sthe________________(音乐教室).Isthatthe________(图书馆)?Yes,i

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