以种教学方式活跃小学音乐课堂.pdf

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1、坎瓣教嚣葡活跃香课翼⑧邓潇洁小学音乐教育的目的是为了培养学生的爱好和兴趣，使类的律动之中。学生能够具有一定的音乐素养和审美能力，从而更加喜欢音在进行教学的过程中，仅仅只是教会学生，完成教学任乐，学会以自己的方式表现音乐。不仅如此，音乐教育在对学务远远是不够的，还应该开发学生的思维，利用各种各样的生智力提高等方面也有着非常大的帮助。本文就如何活跃小方式锻炼学生的思维能力，从整体上提升学生的能力。学音乐教育进行了分析和研究，并提出相关的策略，仅供参例如，可以就某一首歌曲让学生进行创作。如《我爱我的考。妈妈》这首

2、歌曲，就可以将歌名进行改换，当学生唱着自己改一、改变教学模式。提高学生兴趣变的歌曲之后，一定会提高其兴趣，更加开心和快乐。不仅如在小学教育中，音乐教学显得尤为重要，它是以教师为此，还可以通过加入生活中的小故事，加入学生的名字等方主导、以学生为根本、以练习为主要手段来提升成绩的一门式进行改编，从而让学生在这样的课堂氛围中进行学习。还学科。就此笔者认为可以从以下几个方面进行教学：可以让学生一起唱歌，在音乐的氛围中做一些比较简单的小第一，利用现代化的教学手段进行辅助教学。在教学之游戏，这也会带动学生学习的兴趣。前

3、要积极做好教学准备工作，可以就～个教学内容准备一些四、将情感教学和音乐教学相结合音乐光盘和电脑软件，在上课的时候让学生聆听优美的旋无论哪一种表达方式都是输出情感的一种工具，音乐更律，享受绚丽的画面，这样学生就能够较好地沉浸在～个愉是如此。教师一定要将情感因素融入到音乐教学中去。悦的氛围当中，从而更好地进行学习。在上《我爱我的妈妈》这一课的时候，教师完全可以让学第二，将环境和音乐结合在一起。如在《找春天》～课的生说一说自己眼里妈妈是什么样子的?让学生说说我为什么时候，可以让学生在欣赏音乐的时候，根据自己的理解

4、和想爱妈妈，妈妈都为自己做过什么?只有让学生把音乐看成是法描绘出听到的一些画面和场景。教师可以将春天的～些景生活中的一部分，将音乐看成是自己的～部分，才能够更好象和画面利用多媒体的形式进行播放，这样不仅能够加强学地学习音乐，才能够对音乐产生一定的感情，才能够不断地生对音乐的理解，还可以让学生清楚地知道音乐的重要性。提高自己的审美能力和音乐素养。第三，在进行音乐教学的时候，在每堂课开始时，利用五总而言之，对于小学音乐教学来说，一定要将情感因素分钟的时间进行节奏练习，让学生感受到音乐的美感和韵和音乐教学结合在一

5、起，提高学生对于音乐的重视程度，只律，然后让学生扮演教师的角色，在互相启发和帮助中更好有这样，学生才能够更好地进行学习。在进行教学的过程中地进行学习。不但要提高学生的学习氛围，还要创造一定的课堂氛围，让二、创造一个良好的学习氛围学生感受到音乐的内涵和精华，让学生喜欢音乐，只有这样在进行教学的时候，创造一个良好的学习氛围，有利于的教学才是学生喜欢的教学，才能够培养出更多爱音乐的优学生健康成长，同时对学习也有着非常大的促进作用。平等、秀学生。◆(作者单位：江西省上饶市第四中学)]自由、宽松的课堂氛围，有利于学生

6、积极参与到音乐课堂当●责任编辑：祝维宁中，从而增强学音乐的自信心，让学生能够积极参与到课堂音乐实践当中，这样，他们往往会主动查找一些与本课内容相关的音乐百背景数资料育，变被动学习为主动学习。乏G!《]f】c}墨例如：在寒冷的冬天，孩子们都会显得格外慵懒。李老师在上课之前，播放了欢快的音乐，从而让学生变得格外有精神，在最短的时间内进入了学习的状态。在即将下课的时候，李老师播放了《卡农》这首轻音乐，让学生静静地享受，音乐所带来的升华阶段，在一定程度上提升了其教学效果。三、创造一个良好的课堂气氛一个好的课堂氛围，

7、不仅能够得到一个良好的教学效果，而且能够让学生爱上这样的课堂。在进行课堂教学的时候，可以让学生进行即兴创作，引导他们利用自身的肢体动作感知和编创各种各样的节奏。通过这些肢体上的运动，可以训练学生从内而外地感受到音乐的存在，使人体处于优美综合版2014年6月q