福建省实验小学六年级数学【下册】综合检测试卷A卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前福建省实验小学六年级数学【下册】综合检测试卷A卷附答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、6/5的倒数是（），（）的倒数是它本身，（）没有倒数。2、大正方形的边长是

2、2厘米，小正方形的边长是1厘米，大正方形和小正方形面积的比是（）。3、2/5=(   )%=（ ）÷40=()(填小数)。4、把5米长的绳子平均剪成8段，每段是绳长的（），每段长（）米。5、五月份销售额比四月份增加15%，五月份销售额是四月份的（）%，四月份销售额比五月份少（）%。6、80千克比（）多10％,（）比80千克少10％。7、(1小时15分＝（）小时    5.05公顷＝（）平方米。)8、一个圆柱与一个圆锥体积相等，底面积也相等。已知圆柱的高是12厘米，圆锥的高是（）。9、用3个棱长为3分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的体积是（）立方分米，表面积是（

3、）平方分米。10、（）÷36=20：（）=1/4=()(填小数)=（）%=（）折二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、原价80元，现降价一成五。现在为多少元？列式为（）。A.80×15%B.80×（1-15%）C.80÷(1+15%)2、六（2）班人数的40％是女生，六（3）班人数的45％是女生，两班女生人数相等。那么六（2）班的人数（）六（3）班人数A、小于B、等于C、大于D、都不是3、一个两位数的十位数字是8，个位数字是α，表示这个两位数的式子是（）。A.80+αB.8+αC.8+10αD.8α4、选项中有3个立方体，其中不是用左边图形折成的是（

4、）。5、将圆柱的侧面展开，将得不到一个（）。A、正方形B、梯形C、平行四边形6、2009年第一季度与第二季度的天数相比是（）。A、第一季度多一天    B、天数相等    C、第二季度多1天7、既是2和5的倍数，又是3的倍数的数是（）。A、75B、36C、252D、3608、小明在班级的座位是第3组第4个，小红在班级的座位是第4组第3个，他们的座位用数对表示是（）。A、（3，4）、（3，4）B、（3，4）、（4，3）C、（4，3）、（3，4）9、一根绳子，截下它的2/3后，还剩2/3米，那么（）。A、截去的多B、剩下的多C、一样多D、无法比较10、估算38×51的计

5、算结果大约是()。A、1500B、2000C、2400三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）半径2厘米的圆，周长和面积相等。2、（）一种商品降价30%销售，就是打3折销售。3、（）把一根长为1米的绳子分成5段，每段长1/5米。4、（）一个长方体，它的长、宽、高都扩大到原来的3倍，它的体积扩大到原来的9倍。5、（）0既不是正数，也不是负数，负数都比正数小。6、（）x、y是两种相关联的量，若3x=5y，则x、y成反比例。7、（）当2χ＝5у，у与χ成反比例。8、（）除2以外所有的质数都是奇数。9、（）任何一个质数加上1，必定是合数。10、（）所有的自

6、然数都有倒数。第3页共3页四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、脱式计算。能简便计算的要简便计算。2、求未知数x。（1）25x－13x=7.2（2）x︰2.5=1.2︰2.43、脱式计算，能简算的要简算。五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、某种商品，原定价为20元，甲、乙、丙、丁四个商店以不同的销售方促销．甲店：降价9%出售．乙店：打九折出售．丙店：“买十送一”．丁店：买够百元打“八折”．（1）如果只买一个，到______商店比较便宜，每个单价是______元．（2）如果买的多，最好到______商店，因为买______个以上，每个单价是___

7、__元．2、一个长方形运动场长为200米，宽为120米，请用的比例尺画出它的平面图和它的所有对称轴。六、应用题（共7小题，每题3分，共计21分）1、我国发射的“嫦娥一号”探月卫星，在空中绕地球飞行4圈需要6小时，照这样计算运行13圈需要多少小时？（用比例解）2、长12米，宽5米，高3米的教室，抹上石灰，扣除门窗黑板面积9.8平方米, 抹石灰的面积有多少平方米?3、筑路队修一条10千米的公路。第一天修了全长的1/5，第二天修了全长的1/4，还有多少千米没有修？4、一辆汽车从甲地开往乙地，前3小时行了168千米，照这样的速度又行了5小时，正好到达乙地，甲乙两地相距多