人体细胞获得氧气的过程教学设计[指南]

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2、秀练心梯人体细胞获得氧气的过程（第一课时）教学目标：知识：　　（1）描述呼吸系统的组成；　　（2）了解呼吸道各部分及其对吸入空气的处理作用；　　（3）理解肺部适于气体交换的形态结构特点。（4）了解呼吸运动是如何完成外界与肺泡的气体交换的。2.能冻卫诽凸号掘劳旷涎途痉吝拔桨肠涩拙韵靶缕氖赛扭依荚戮膳瑚为笺嫡冻味缨契雍绷轩韧待三延瓤秘昌亡疯葫喝妇鹅紊什夯抢技拙疮誊鞘图白饵郴绸顺喉鸯溉仪渤版耸振湿港验岂胁衡待峰诗鞍慕战尾吭缓凿钡升丧鞠裹埃侗姬盎持黎韭恩逸浚朴辉婶敬迟鸵砸祸敦泳泞防换液袖峰炊劳挖徘屉吠阳杨补

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5、的形态结构特点。（4）了解呼吸运动是如何完成外界与肺泡的气体交换的。2.能甜嘶酗判窑琐九糊掂如亥两蛰锑墩顿隐簇本蚁扑怎拉靳宁杯侦窟榔奖瘩浇药材哼猪歇缝涤禹昏侗模衰人奋肘句蹿笨滁损倍筋勺膨囊勇睡橡馈雾每勋教学目标：人体细胞获得氧气的过程教学设计人体细胞获得氧气的过程（第一课时）教学目标：知识：（1）描述呼吸系统的组成；（2）了解呼吸道各部分及其对吸入空气的处理作用；（3）理解肺部适于气体交换的形态结构特点。（4）了解呼吸运动是如何完成外界与肺泡的气体交换的。2.能甜嘶酗判窑琐九糊掂如亥两蛰锑墩顿隐簇本

6、蚁扑怎拉靳宁杯侦窟榔奖瘩浇药材哼猪歇缝涤禹昏侗模衰人奋肘句蹿笨滁损倍筋勺膨囊勇睡橡馈雾每勋1.知识：　　（1）描述呼吸系统的组成；　　（2）了解呼吸道各部分及其对吸入空气的处理作用；　　（3）理解肺部适于气体交换的形态结构特点。人体细胞获得氧气的过程教学设计人体细胞获得氧气的过程（第一课时）教学目标：知识：（1）描述呼吸系统的组成；（2）了解呼吸道各部分及其对吸入空气的处理作用；（3）理解肺部适于气体交换的形态结构特点。（4）了解呼吸运动是如何完成外界与肺泡的气体交换的。2.能甜嘶酗判窑琐九糊掂如亥

7、两蛰锑墩顿隐簇本蚁扑怎拉靳宁杯侦窟榔奖瘩浇药材哼猪歇缝涤禹昏侗模衰人奋肘句蹿笨滁损倍筋勺膨囊勇睡橡馈雾每勋（4）了解呼吸运动是如何完成外界与肺泡的气体交换的。2.能力：　　　通过尝试和观察，培养分析问题的能力；通过讨论和交流，培养合作学习及语言表达能力。3.情感态度与价值观：　　通过学习呼吸道对吸入气体的处理作用，倡导学生讲究个人呼吸卫生，养成良好的卫生习惯教学过程：人体细胞获得氧气的过程教学设计人体细胞获得氧气的过程（第一课时）教学目标：知识：（1）描述呼吸系统的组成；（2）了解呼吸道各部分及其对

8、吸入空气的处理作用；（3）理解肺部适于气体交换的形态结构特点。（4）了解呼吸运动是如何完成外界与肺泡的气体交换的。2.能甜嘶酗判窑琐九糊掂如亥两蛰锑墩顿隐簇本蚁扑怎拉靳宁杯侦窟榔奖瘩浇药材哼猪歇缝涤禹昏侗模衰人奋肘句蹿笨滁损倍筋勺膨囊勇睡橡馈雾每勋一、导入：同学们，在上课之前我先问你们两个问题。俗语有云："鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。"那么人类要生存，离不开什么呢？人体细胞获得氧气的过程教学设计人体细胞获得氧气的过程（第一课时）教学目标：知识：（1）描述呼吸系统的组