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时间:2020-04-16
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1、《分数除法二》教学设计宜君县云梦乡中心小学赵俊平教学内容:课本29-30页分数除法三。教学目标:1、能用方程解决简单的有关分数的实际问题,体会方程解决问题的优势。2、体验解决问题策略的多样性,巩固分数除法的计算方法。3、培养学生有条理地思考问题,感受数学来源于生活,体验成功的乐趣。教学重点:运用分数除法知识解决实际问题。教学难点:引导学生有条理地思考问题,运用多种策略解决问题。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、导入新课。1、谈话导入。2、板书课题:分数除法(三)二、创设情境,探究新知。1、课件出示课本情境图。(1)说一说你从图上都发现了什么数学信息。(2)出示问
2、题:跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的十分之三,操场上有多少人参加活动?(3)指名学生读题,并说出题目中分率的单位“1”的量是谁?2、学生小组内交流解决方法。3、班级交流。(根据学生交流课件出示)方法一:算术法。方法二:画线段图法。方法三:方程解题法。4、总结每种解决方法的步骤。三、巩固练习1、试一试第1题。指名学生读题,独立解答。针对学生做题情况,进行辅导后进生。指导学生分清两问的不同,认清乘法和除法的区别。2、试一试第2题。独立解答,全班订正。四、课堂总结:学生谈收获。五、布置作业课本“练一练”1、3、4题。板书设计:分数除法(三)总人数×=跳绳人数
3、解:设操场上有x人参加活动。x=6教学反思:
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