音乐考试成绩分析.doc

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1、四年级音乐考试成绩分析一、试题总体分析：本次考试试题，突出面向全体，注重基础；联系实际，注重应用；注重发展的原则。考查学生音乐基础知识和基本技能的前提下进行命题，题型多样化，涉及面广突出，考察学生平时音乐知识和技能的积累。二、答题分析：试题分析：第六题：音乐知识。知识点：连线记号。在歌曲中加入连线记号，是表现歌曲的一个重要途径，连线记号就是其中一种。。错误原因分析：延音线、连音线两个记号混淆记忆不准确，缺乏意义理解。“作用”不知其解，教师讲解不够严谨，明确，造成学生概念不清。三、对音乐学科教学几点建议：（1）转变观念，研究教法，提高

2、课堂效果。随着新课程改革的临近，教师要对新理念更进一步学习，转变旧观念，改进教学方法，激发学生学习音乐的兴趣，教师要充分体现音乐课的音乐性，加强学生对音乐的各种体验，学校不仅要把音乐课开足、开齐，更要开好，学校应不断督促教师开好课，提高教学质量。（2）强化学生能力培养，循序渐进，点滴积累。音乐教学内容包括音乐知识与音乐技能，教师不可过分偏重音乐知识，也不可过分偏重音乐技能，这样都容易造成不良的教学效果。要注重学生对音乐感受、表现、欣赏等各方面能力的培养，学生音乐能力的提高靠考前突击是不现实的。（3）加强教师自身素质音乐教师加强自身教

3、学业务和教学水平的进修和提高，掌握先进的教学技能，增强音乐教师的创新精神。