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时间:2020-04-16
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1、让不听话孩子冷静的方法:暂时隔离 当宝宝还在襁褓之中时,爸爸妈妈给予宝宝的,更多是生活上的照料。当宝宝自理能力增强,会说、会走,有了自己的主意时,慢慢问题就出现了。“怎么抢哥哥的玩具?”“不是告诉你,不能咬人!”“玩具扔一地,不能好好地玩吗?”类似的责备和唠叨是不是常常从你嘴边溜出? 对于性格倔强,脾气大,达不到目的就生气发怒的宝宝,爸妈们常常感到难堪。想帮助孩子改善他的行为,但又束手无策。有什么好的办法可以让孩子冷静下来,认识到那是不当的错误行为方式。 记得曾经在一所国际学校看见这么一幕:老师在给孩子们上英语课,孩子们都很感兴趣,认真地听着课,做着对话练习。这时有一个
2、小男孩注意力不集中,眼睛左顾右盼,并且时不时动手碰旁边的孩子,使这个孩子也无法认真地听课,两个人眼看要闹起来。老师看见了,走到肇事的男孩身旁,注视着他,用平静而又严肃的口吻说:“请你起立,到教室后面的空位去坐5分钟。”5分钟后,这个男孩回到了自己的座位,不再打扰他人,而且自己也把心思放到课堂内容上了。 短短5分钟环境的更换,孩子的行为立即就有了改善。在课后与这位老师交流,了解到他实际上是运用了“暂时隔离法”。这种方法是由一位美国心理学教授发明,对处理2-12岁孩子的不良行为颇为有效。但要正确使用,需要了解其具体的操作步骤。“暂时隔离法”步骤 步骤一:当孩子出现不良行为,父母首先要与孩子
3、保持目光的接触,表情严肃但不必严厉。 步骤二:用10个字以内的句子简单地告诉孩子他必须被暂时隔离的原因,并即刻付诸实施。 步骤三:把孩子送到隔离地点——卫生间、储藏室等安全但无聊的地方。 步骤四:按照一岁一分钟的原则把握时间,隔离结束后再要求孩子说出他被隔离的原因就行了,不必要求他认错,表现出家长对孩子“面子”的尊重。 对许多孩子来说,当他表现出不良行为时,采用暂时隔离法,被父母“晾”在一边不加理睬,能很快让孩子冷静下来。这种方法对处理孩子一些冲动性的、难以控制的行为比较安全、有效,不会对孩子产生感情上的伤害。当孩子明白自己被孤零零地扔在一处完全是咎由自取,他会
4、记住这是为了什么!“隔离法”的使用范围 暂时隔离法也不是适用于所有的不良行为。像不愿做作业、忘记做家务、胆小、害羞、依赖、孤僻等行为,就不宜用暂时隔离法来处理。因为暂时隔离是阻止不良行为,而不是发动良好行为。你可以用它来制止孩子的冲动性、攻击性、破坏性行为,但不能用它来鼓动孩子做他不乐意做的事情。具体归纳一下,可以使用暂时隔离法的有以下一些行为—— 1.对父母或其他大人无礼、顶嘴; 2.生气地大嚷大叫; 3.抢别人的玩具或故意损坏玩具; 4.踢人、咬人或威胁要咬人; 5.揪头发或掐别人的脖子; 6.拧人或抓人; 7.用东西打人; 8.向
5、别人扔沙土、石头或树枝; 9.饭桌上乱扔食物; 10.有意损坏家具或房屋; 11.警告之后仍不服从命令,不能立刻终止错误行为。
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