李云峰个人研修计划.doc

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1、李云峰个人研修计划为使不断提高自己的教育教学理论知识，并且从各方面不断完善自己，提高自身的综合素质，特制定个人研修计划如下：一、指导思想:以新课程改革为指导，全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。二、研修目标1.加强教育教学研究，努力提高课堂教学效率，以人为本，以关注人的全面发展为目标。2.确立学科为本

2、教学研究的基本理念，结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。3.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。三、研修形式1.以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。2.利用备课组开展集体备课，设计出富有个性的教案。3.利用网络进行学习与交流。四、研修计划1.提高自身素质，加强理论学习。以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相

3、符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。2.立足课堂，善于思考。在教学中反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。五、研修措施1.认真观看各位专家视频讲座，并认真做好笔记，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，来适应新的课改要求。2.认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思。3.积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一

4、次的教研组活动。4.通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。5.积极主动地参与论坛，必须具有参与意识，参与教研部组织论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。