基本功活动有感.docx

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1、“基本功”竞赛促全市幼儿教育新发展6月17日---6月20日，2014年全市幼儿教师基本大赛在我旗成功举行。本次活动由赤峰市教研室刘玉梅老师主持并组织系列活动，阿旗教研室和阿旗直属第一幼儿园做为承办单位。本次幼儿教师基本功大赛共分为两部分：一是竞赛活动：包括现场教学活动展示、现场命题绘画、才艺展示三个内容；二是参观阿旗一幼、二幼、三幼、实幼四所汉授幼儿园，交流园所文化、环境创设、办园特色等。第一部分：基本功竞赛本次活动共有红山区、克旗、林西、左旗、右旗、翁旗、阿旗等北部旗县的25名选手参加，并且每个旗县还派来很多教师来到活动现场

2、听课及参观学习，因为这不仅仅是一次竞赛活动，更是一次相互学习的大好机会。评委团是由全市的资深幼儿园业务园长和业务领导组成，在幼儿教育这个领域里比较有权威性，非常具备担当评委的资质和能力。竞赛活动在报到当天选手们集体进行了主题绘画基本功比赛，现场根据主题作画，四十分钟时间，选手完成自己的绘画作品。考虑幼儿园的教学结构特点和孩子的生活作息规律，教学活动分三天进行，上午五个活动，下午三个活动，每节课之后评委要当场打分并公布，当天的参赛选手在教学活动全部进行完，逐一才艺展示，评委当场打分。最后评委再针对一天的活动从教学方面和才艺方面做以

3、点评。经过紧张、激烈而又振奋的比赛角逐，选手们都充分发挥了自己的？展示了？使此次竞赛活动取得了非常好的效果。在此次活动中，从始到结束我一直做为聆听者参与其中，有很多与以往比赛不同的感受：1、活动组织严谨、公平，形式创新；本次活动由市教研室的刘玉梅老师组织，不论是活动内容还是活动安排，刘老师都花费了很多心思，使得活动准备充分，各环节安排合理、周密、严谨，每个选手都能有序、从容的进行比赛，检阅了自己驾驭教学的能力和专业特长，充分展示了幼儿教师扎实的基本功。不论是教学活动还是才艺展示，评委都是当场打分，严格遵守公平公正的原则。另外，活

4、动后的评委点评是本次活动的一大亮点，也是基本功竞赛活动的新突破。在每天的活动中，评委代表要针对一天的教育活动点评。主要从这几方面：一是活动准备、目标、过程的设定；二是教师的教育理念及教学基本功；三是通过《指南》精神和主旨分析教师对各领域及重难点的把握情况；四是针对每节活动提出建设性意见。通过评选点评，选手和听课者都从中受益非浅，为大家提炼出竞赛活动的精华，使大家知其然更知其所以然。同时也让大家分享到了全市高端的幼教专家点评，使竞赛更有说服力。2、比赛更是相互学习、交流的机会。比赛中的选手的都分别代表着每个旗县的幼儿教育，更代表一

5、个地方的园所文化、园所教研、业务能力,通过比赛使得我们全市各旗县的先进幼教理念得到了交流和推广，同时通过比赛也对每一位选手和选手所在的园所，在教育教学科研方面又迈上了一个新台阶。让我们再一次看到了全市幼儿教育的春天。第二部分：旗直园参观交流竞赛活动后，组织了所有选手及听课教师对阿旗的四所汉授幼儿园进行了参观学习，我园也为基本功竞赛提供了特色教育参观现场。在市教研室姜主任、刘玉梅老师的带领下，全市近百名幼教同行来我园参观交流，幼儿园院内清新优雅、干净整洁的室外环境，便给烈日炎炎下的参观者们带来了丝丝的清爽、舒心和惬意，引得领导和参

6、观者们都饶有兴趣的拿出相机合影留念。经过多年积淀，我园已经形成了自己的园所文化。养成教育、游戏室教育已经成为我园的两大特色。本次活动重点观摩了我园的游戏室教育。游戏室教育是我园全面落实《指南》精神的成果。本学期，我园立足实际，深入研究探索，本着“继承、发扬、创新”的原则，在多年全蒙氏教育的基础上，构建了具有本园特色的新课程模式----游戏室教育。将每个班级建成不同的游戏室。游戏室教育模式的构建，开启了我园特色教育的新思路，也是转变教育观念的有力手段，这一举措，让我们走出了幼儿园没有功能室的困扰，有效促进了幼儿全面和谐发展。游戏室

7、教学中，“走班制”的教学模式，充分发挥了各个游戏室的特色和功能，真正实现了教育资源整合及教师资源的优化，使我园的教育教学呈现出了生机勃勃的新气象。根据我园的具体情况，我们建立的游戏室分别有：益智游戏室、蒙氏数学游戏室（中、大班）语言文化游戏室、大小建构游戏室、感官游戏室、科学发现游戏室、小班日常生活游戏室，各游戏室根据其教育价值所在，进行了相应的环境创设，环境创设体现了教育价值，体贴师生的心灵手巧，体现美观、简洁、大方。各游戏室都能让孩子们充分的发挥的自己，出色表现自己，参观者们留连穿梭于各游戏室之间，或驻足观看、或抢拍记录，还

8、有偶而的温馨交流，让我们的游戏室活动显得更加精彩而又不失其教育和文化的内涵。在参观者的眼神里、微笑里、举手投足间，尽是喜悦和收获，美不胜收。阿旗二幼的特色教育也是阿旗幼教的一张新名片。同时活动后我们也参观了三幼、实幼的特色教育活动，也从中获益很多，启示很多。总之