设计帽子纹样教学设计枝江特校吕邦梅.doc

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1、《设计帽子纹样》教学设计枝江市特殊教育学校　　吕邦梅教学目标知识与能力目标：初步学会帽子的设计，掌握帽子纹样的添加，了解一些形式美的知识。过程与方法目标：经历观察教师打扮的不同，研究适合帽子的纹样设计和设计一个自己添加纹样的帽子过程，培养学生的设计能力、审美能力和动手能力。情感态度与价值观目标：培养学生学习美工的兴趣，积极创作的热情和乐观的生活态度；通过设计比赛，体验实现自身价值的成就感。学具准备：白纸、水彩画笔等教学过程一、谈话导入同学们，用你们的小眼睛观察一下今天老师和平时有什么不同？（戴了帽子）同学们观察得真仔细，今天我们就来研究与帽子有关的美工设计——第十三课《设计

2、帽子纹样》。二、探索新知1、说一说你在生活中见过哪些帽子？为什么要戴这些帽子呢？（揭示帽子的作用。邻桌说说，然后交流。）（遮荫保暖和增加美感）2、帽子有这么多作用，你们想不想拥有一顶自己设计的帽子呢？漂亮的帽子关键是纹样要设计得好。那么，怎样来设计帽子纹样呢？（小组讨论，集体汇报） 帽子纹样设计的要点：（1）先要把帽子的形状设计好（2）然后根据帽子的形状设计纹样（3）最后涂上漂亮的颜色三、设计操作现在你们知道帽子纹样的设计步骤了吗？（知道了）同学们，小朋友想开一个帽子商店，（教师事先画一个商店）可是没有帽子，要请同学们设计好漂亮的帽子放到这个商店里出售，现在你们就动手设计一

3、个，我们来看看谁的帽子最畅销。             四、展示评比学生完成设计方案以后，把自己的作业贴到帽子商店里。学生去选择自己喜欢的（把自己手里的星星贴在这个帽子上就表示买）并说一说为什么？教师讲评：同学们通过自己的创造性劳动，设计了不同风格的帽子，真的是让大家大开眼界。有些同学呢，还是设计新手；有些同学呢，像个设计行家，但是有些同学设计得真叫棒，简直就是一个设计大师。如果把大家喜欢的设计方案加工成品，在市场上肯定是抢手货。老师希望你们保持这种强烈的设计愿望和创新精神，不远的将来能成为伟大的设计师。五、欣赏帽子