月下桨声教案.doc

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1、18*月下桨声教材简析　　本课是略读课文，作者用浅显的语言描述了“我”买鱼而发生的故事，表现了姐弟俩勤劳、淳朴而诚实的高贵品质。设计理念　　把学习的主动权交给学生，让学生自主探究，用在精读课文中获得的方法读懂课文，在自读中明理悟情，提高阅读能力。教学目标　　1.认识“吠、裸、鲫、撩、襟”等五个会认字，理解并积累“千丝万缕”“一言不发”“青山绿水”等词语。　　2.把握课文主要内容，深入体会姐弟俩勤劳、纯朴而诚实的高贵品质。　　3.从小女孩的神态、外貌、动作、语言等描写中体会人物性格特点。重点难点　　1.引导学生把握课文的主要内容

2、，感受女主人公淳朴、诚实的美好心灵。　　2.指导学生体会人物的语言、动作、神态、外貌等描写，对表现人物特点有什么作用。教具准备本课生字词语卡片。教学时间　1课时教学过程　　一、提示课题，导入新课。　　1.谈话引入：同学们，假如你买东西发现售货员多找钱给你的时候，你会怎么做？今天我们要学习的《月下桨声》中的小女孩也许给了我们很好的答案。　　2.读课题，提问：读了文章题目你想知道什么？　　二、合作探究，重点理解。　　1.自由朗读课文，带着问题把课文读通顺，注意读准“吠、裸、鲫、撩、襟”。（1）出示生字卡片，指读“吠、裸、鲫、撩、襟

3、”，并让学生说说哪个生字最难记，你是怎样记住的？（2）本文主要讲了一件什么事？2、小女孩给你留下了怎样的印象？　　三、读课文，感悟写法。1、读一读。指导朗读描写小女孩语言、动作、神态、外貌等语句，深入体会小女孩的性格特点。2、文章结尾说，“我也不明白，是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。”你对这句话有什么理解？四、总结学习了这篇课文，你有什么收获，什么感受？五、布置作业抄写自己喜欢的词语和句子。板书“我”：雨后初遇——购鱼月下桨声诚实淳朴小女孩：送鱼——退钱——留葱