18《月下桨声》

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1、18月下桨声自读课文，说说你读懂了什么。要求：1.画出生字词，读准生字词；2.读通课文，读顺句子，难读的地方多读几遍3.不懂的地方做上记号初读课文，学习生字fèiluǒjìliāojīn吠裸鲫撩襟读一读狗吠赤裸鲫鱼撩起衣襟萦绕疲惫吆喝千丝万缕气喘吁吁一言不发青山绿水小心翼翼照样子写词语水淋淋：()()()小心翼翼：()()()千丝万缕:()()()水淋淋：（密匝匝）（金灿灿）（黑黝黝）小心翼翼:(风尘仆仆)（逃之夭夭）(千里迢迢)（白发苍苍）千丝万缕:(千言万语)（千真万确）（千军万马）（千头万绪）根据课文内容填空课文按照_______顺序，先写“我”_______

2、__，接着写__________，最后写___________。文章用____人称来写，读起来既亲切又有感染力事情发展向女孩问购鱼小女孩给我送鱼小女孩退钱给我第一默读课文，说说课文讲了一件什么事？课文按照事情发展顺序，写了“我”在湖边看见两个小孩在打鱼，并向他们求购鱼。第二天，小女孩儿来送鱼，并坚持退还多给的买鱼钱，最后用一把葱作为对所差鱼款的补偿。默读课文，勾画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作、语言的语句，读一读，从这些语句中你体会到了什么？读一读，联系课文体会下面句子在表达人物性格特点上的作用。1.女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上，一个更小的男孩儿在划桨。他

3、们各忙各的，一言不发。___________________________________2.“对不起，刚才错了……”她大声说。___________________________________3.她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣布包中间的大小纸票……__________________________________文章结尾说，“我也不明白，是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。”你对这句话有什么理解？“桨声”是勤劳、诚实、纯朴的象征，是对姐弟俩的赞美。这句话也点明了文题及中心。学完课文，你明白了什么

4、？例：一（面）红旗一()小船一()上衣一()鱼一()钱一()钞票一()葱一()发夹一()圆月例：一（面）红旗一(条)小船一(件)上衣一(条)鱼一(块)钱一(张)钞票一(把)葱一(个)发夹一(轮)圆月